2月23日下午，大学英语教研室在外语楼102召开了本学期第一次教学工作会议，王勃院长和大英教研室全体教师参加此次会议，程玮老师就“课堂教学质量提升专项行动”理论学习、教学技能大赛、教学资料归档等各项工作部署作了汇报。

工作会议现场

首先，程玮老师带领全体教师进行理论学习，深入解读河南省“课堂教学质量提升专项行动”的“四个坚持”、“十项内容”。其次，程玮老师对教学技能大赛工作进行详细部署，要求教师讨论教学设计、制定教学目标并制定相应的考核方案。再次，程玮老师指出，为进一步完善大学英语教研室资料归档，本学期要求教师将教学大纲、教学进度表、考核方案等电子资料，以课程组为单位，上传至学习通，为后期资料搜集工作提供便利。另外，程玮老师对常规教学工作进行了部署，诸如考研成绩及四六级成绩统计、国才活动等。最后，程玮老师特别强调课程建设工作，要求教师规范学习通视频及相关电子资料，维护教学及学生学习数据、鼓励教师申请优质课程以及建设全新版进阶英语思政等。程玮老师还鼓舞各位教师勠力同心，共同推动大学英语教研室各项工作更上一层楼。

之后，王霞老师针对教学数据信息整理、教学工作动态展示等方面作了进一步补充，希望教研室各教师同仁的努力和成果能够借助相关自媒体展示出来，佐证教学改革。另外，王霞老师还提醒新进教师关注科研积分是否达到学校考核标准，提醒同仁关注科研信息，不断提升自身科研素养。

工作会议现场

会议最后，王勃院长对大学英语教研室前期工作和努力作出肯定，对教学改革数据归档、改革路径及成效等方面作出总结，并对大学英语教研室下一步工作提出期许。王勃院长指出，各教师应提升数据思维，积累日常教学数据，据此自测改革效果，扎实行动研究工作。重审教学分析，做好工作衔接，将其作为行动研究的起点。王勃院长期望各教师能够学会降格，立足学生，在师生间产生“拉平效应”。做好自身本职工作，兼顾自身个性化工作，将两者结合，助力学生成长和进步，为自身教研工作建立脚手架，确保行动研究见行见效。

（图/文 李娜）