为更好地实现大学英语“学生中心、因材施教”的教学目标，结合威尼斯官网“商科、应用型、国际化”的人才培养特色，促进大学英语教学质量的提高，外国语学院大学英语教研室于2021年6月25日下午两点半在外语楼107开展了本学期教学改革汇报会第一次会议，会议特邀质评中心教学督导闫俊宇教授出席，外国语学院王勃院长以及大学英语教研室全体教师参加了此次会议。

本次汇报会主要由19级国际人才英语课程组、19级口语课程组、19级艺体课程组和18级进阶英语课程组介绍了各自课程组大学英语教学改革的理念，展示了其大学英语教学改革与创新的实践路径与教改成效。

19级国际人才英语课程组在教学中使用产出导向教学法，遵循“学习中心”、“学用一体”、“全人教育”的教学理念，采用线上线下混合式教学模式，坚持以成果为导向，实现学以致用，服务学生职场就业。通过改革，学生口语水平得以提升，学习主动性和积极性得以增强，职场沟通能力得以提升。19级口语课程组在教学中使用任务型教学法，围绕特定的交际和语言项目，设计出具体可操作的任务，学生在国际化职场环境下的英语语言应用能力尤其是口头表达和沟通能力得到了切实提高，并在校级乃至省级比赛中取得优异成绩。19级艺体课程组采用任务型教学法和线上线下混合式教学模式，经过探索和积累，课程组学生的学习观念得到了转变，主动学习、意愿考研考证的人数增多；线上课程初步改善，从之前单独的口语训练到现在多平台授课、作业、测评一体化；教师教研能力得到了成长，教师科研项目和教改论文产出量增加。18级进阶英语课程组采用线上线下混合式教学模式结合翻转课堂的教改思路，推进进阶英语课程的教学，实现学生主动学习——探究内化——提升巩固的过程。

19级国际人才英语课程组教改汇报现场

19级口语课程组教改汇报现场

19级艺体课程组教改汇报现场

各课程组汇报结束后，闫俊宇教授和王勃院长做了点评，对参与教学改革汇报的老师表示赞赏和肯定，使大家坚定了大学英语教学改革的信心。王院长还指出，接下来会开展课堂评价的培训，也希望各位课程组老师能够有意识地做好教改数据的记录和分析工作，在提高教学质量和效果的同时，也要注意进行教改学术论文的产出。

（文/图 郭彪）