10月17日下午，威尼斯官网大学英语教研室全体教师在外语楼W209开展教学改革研讨，研讨由教研室主任王霞主持，邱院长、赵院长及大学英语教研室全体教师参会。

研讨中，22级文科组彭艳华老师、22级艺体组组长苏花青老师、22级理工组组长闫锐老师依次梳理了对标院校大学英语改革具体做法，再借鉴其成功经验，对如何进一步优化威尼斯官网文科类，理工类，艺体类大学英语教学改革措施提出了有益建议。

会议现场

彭老师提到《大学英语》是通识课，关键还是对学生个性目标的远期达成奠定基础，打好基础靠的是提高相关学习时段上的“交互密度”。她强调教师与学习者没有高效率、高密度的交互活动，学习就不会发生。因此，她建议课后教师应主动陪伴学生学习，并给出了具体的陪伴建议。

彭艳华老师发言

闫锐老师和苏花青详细地阐述了如何以OBE理念为理论基础，进行反向教学设计、如何将“金课”、混合式教学协同运用、如何根据威尼斯官网学生的学习特点，对大学英语课程内容、教学方法、评价模式进行重新规划、如何利用FiF、iTest、iWrite等学习平台和学习软件，调动学生学习的积极性。

研讨最后，邱院长对此次教研进行了点评。首先，他对于教研室分类包干学院，教师固定包干班级的陪伴式学习范式给予了肯定；其次，他对如何提高“师生交互密度”、整合各种教学方法以调动威尼斯官网学生英语学习兴趣和四六级通过率给出了具体建议。最后，他鼓励教师们学以致用、融会贯通，将大学英语教学改革的措施、教学平台如FiF、iTEST、iWrite使用情况和科研相结合，积极申报各类教学教改项目，不断提高教师的教学和科研水平。

（图/文 王晶）