本学期，大学英语教研室每周二下午开展主题教研活动。活动主题涵盖应然课程体系、课程思政教学、数字资源赋能教学、教学设计和教学方法等。4月4日下午,大学英语第一教研室在外语大楼104智慧教室开展，会议由《英语口语》课程组负责人丁玲老师主持，教研室全体教师参加，大学英语第一教研室青年教师郭嘉瑞老师以《Historical Reflections(历史反思)》单元课程思政教学设计为主题进行了教研分享。

郭嘉瑞老师分享课程思政案例

郭嘉瑞老师首先介绍了教学设计的内容与方案，包含单元主题与思政元素的融入、教学难点、课堂活动等细节。在教学环节展示阶段，郭老师通过引入CGTN主播刘欣关于“讲好中国故事”误译的报导，深入挖掘课程内容和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，探索和创新课程思政教育方法，融入政治认同、家国情怀、文化素养等要素。其教学设计充分挖掘了思政元素、突出了思政目标、融入了思政故事、注重了思政效果，获得了一致好评。田华实、张庆芳、张平丽三位副教授对郭嘉瑞老师的教学设计和授课环节进行了点评。

在随后的讨论环节，大学英语第一教研室的教师们就如何“优化教学”以及课程思政开展过程中的问题和教学对策积极展开讨论。老师们一致认为在大学英语教学中要深挖教材中的思政元素，将思政教育和价值引领自然地融入到知识和技能学习中，尽可能挖掘和选取与课程内容相关、学生感兴趣的教学案例，使知识和思政有机结合，充分调动学生的积极性，保证教学目标的实现。

今后，大学英语教研室会继续强化落实教研活动，持续开展大学英语改革，推进课程思政教学团队建设，充分发挥大学英语在思政教育中的主渠道作用，深入挖掘课程德育内涵，做好课程思政教学设计、创新课堂教学方法，结合多样化教学资源和信息化教学平台，切实提高大学英语教学质量和育人成效。

（文/程玮、郭嘉瑞 图/程玮）