为夯实日语与德语专业学生的语言基础，使其在大一大二的初级阶段基础知识更加扎实，为学生日后考取各类外语等级证书及考研与就业提供语言能力保障。日德专业教研组全面落实学院开展的“强基计划”基础教学工作。

（一）课堂活动

日德专业教师在基础教学阶段重视培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，比如读写习惯、诵读课文习惯等。课上以学生为中心，重视听、说、读、写全方位发展。尤其重视学生发音、语调、语音、重音问题，课堂上读单词课文、回答问题时及时纠正学生的发音问题。同时通过课本上听力练习培养学生听力理解能力，借助主题对话练习口头表达能力，要求学生能够能够针对相关主题发表自己见解。

（日德教研室每位教师认真指导学生）

（二）课下练习

日德教研室专业课教师在布置作业前共同仔细探讨，对过程性学习任务目标、评价、成效等进行研讨设计，合作教学，商定布置有针对性的学习作业并认真检查、和每位学生及时沟通反馈。近两周日德教研室的办公室内每天都有学生在自己的专业课老师处读单词、背课文或在学习通平台上传自己背诵视频。在检查作业期间，老师也会及时询问学生的学习状态与适应程度，达到对学情的全面了解。

（三）基础学情了解和心理辅导

日德专业教师对2022级新生的高考外语成绩进行统计分析，同时制定可量化的数据表格，对每位学生实施个人成长记录。同时课下也会主动和学生一对一交流外语学习心得和学业规划（尤其是考证计划）和就业前景。教师十分关注学生进入大学的心理状态，学生也会主动找老师沟通。

日德专业坚持以“育人成效提升”为导向，认真落实“强基计划”，关注每位基础阶段学生的学习状态和学习成效。

（文/游冬冬 图/日德教研组全体教师）