为进一步深化教学改革，提高人才培养质量，满足学生个性化学习需求，4月8日下午，外语学院在外语楼209会议室举行了分层分类教学专题研讨会。外语学院院长王勃、副院长邱培磊、各教研室主任及各教研室教师代表参加了此次研讨会。

分层分类教学专题研讨会现场

会上，王勃院长分析了分类教学的重、难点。王院长提出要认真总结经验与教训，制定专项教学课程，夯实学生语言基础。并希望英语专业与大学英语的老师们能够积极开展考研相关教学研究，充分尊重学生的个性化、差异化需求，结合不同学生不同特点，因材施教，大力实施分类教学改革，全力提升人才培养质量。

院长王勃总结发言

邱培磊副院长强调要指导学生合理选择考研院校，通过量化课程学习成效、合理安排教学内容以及适时监控学习过程来提升教学实效；要扎实推进日常教学工作，明确教学目标，夯实学生语音、口语以及听力基础。

副院长邱培磊总结发言

随后，各教研室主任和教师代表纷纷发言，分享考研辅导工作经验。商务英语教研室主任赵保成老师根据老师专业能力与科研领域为学生提供考研复试辅导，并做好调剂准备。翻译教研室主任郜万伟老师对重点院校题型进行了分析，建设考研复试课程，不断积累并完善考研指导经验。

各教研室教师代表纷纷发言，分享自己的授课计划与设计。英语专业教研室主任王灵焱老师结合专业课程谈到要帮助学生整理出课程重、难点知识，在教学中培养学生答题逻辑。张伟红老师结合《翻译综合》课程的教学内容进行分层设计，提出要强化学生的翻译基础，提升翻译、思考以及鉴赏能力。耿阳老师提出针对考研学生择校进行指导，并制定具体的教学内容与计划，帮助学生尽快熟悉考研的相关信息，制定考研学习计划和短期学习目标。

分层分类教学专业课教师代表发言

最后，王院长就分层分类教学作出总结。她指出教学工作以夯实英语专业与非英语专业学生的英语语言基本功为基础，培养学生综合能力；教学要有方案，深化、细化教学过程，保证教学成效；各教研室在教学工作上要团结协助共同发力，创新教学思路，关注教学过程，实现人才培养目标。

此次会议深化了“坚持以生为本，持续深化教育改革”的教育理念，同时，也让全体任课教师深化认识分类教学的必要性与重要性，在思想上和行动上达成共识，促进教学工作顺利开展。

（文/杨情 图/张欢琪）