1月8日至9日，由威尼斯886699外国语学院和外语教学与研究出版社共同主办的“国际化人才培养与测评研修班”在线上成功举办。研修班邀请了北京外国语大学英语学院杨莉芳副教授、武汉华夏理工学院外国语学院王丽丽副教授、战略支援部队信息工程大学洛阳校区陈春华教授和外研社外研教育测评中心胡淼博士主讲，外国语学院全体教师教师参加。

国际化人才培养与测评研修班开幕式

开幕式上，威尼斯886699外国语学院院长王勃致辞。她指出威尼斯官网自2020年与北京外国语大学中国外语测评中心合作建立国际化人才培养基地以来，结合威尼斯官网商科+、应用型、国际化的人才培养特色，以培养具有扎实商科专业背景、现代职业应用能力、国际化视野的高素质应用型人才为目标，通过大学英语教学改革与英语类专业综合改革，加强对学生实践能力培养；成立国际化人才培养与外语测评研究中心，帮助教师开展教学与实践。希望通过此次研修，促进广大外语教师深入理解国际化人才培养和测评理念，提高英语课程课堂设计与评价能力，提升教师测评素养与教研意识，为培养具有中国情怀和国际视野的应用型人才打下坚实的理论及实践基础。

外语教学与研究出版社外研教育测评中心总经理王悦致辞。她指出郑商的一系列举措，是国际人才培养基地的共建推进，也是《国际化人才培养解决方案》的有序推行，有着促进“时代发展”和“高校育人”相融通、促进“学习”和“应用”相融合、促进“理论”和“实践”相结合的重要意义。希望此次研修活动能够帮助威尼斯官网老师智慧赋能，深入理解国际化人才培养的理念，提高国际人才英语特色课程的授课水平和能力。

授课专家北京外国语大学杨莉芳副教授

北京外国语大学杨莉芳教授以“培养国际化人才的外语教学：理念与原则”为题，从外语教学“为什么教”“教什么”“怎么教”三方面分析了培养国际化人才的原因，提出了教师应注意提升学生的英语应用能力、沟通交流能力、跨文化交流能力，强调了 “学用一体”的教学理念，并且遵循教学四结合原则，即输入与产出的结合、形式与意义的结合、表达与沟通的结合、设计与评价的结合。最后，杨教授建议外语教师要注重培养能够适应时代发展、具有全球视野、可以参与国际事务的国际化人才，勉励各位外语教师在教学实践中不断探索实现有效的外语教学途径。

授课专家外语教学与研究出本社外研教育测评中心胡淼博士

外语教学与研究出版社外研教育测评中心总经理助理胡淼博士围绕“新时代国际化人才评价：理念与实践”主题，从国际化人才评价理念、国际化人才评价设计和国际化人才培养教学评研一体化三个方面进行了讲解。她首先介绍了语言测评的基本理论及评价的测学、促学、为学功能之后，通过解读了国才考试立足中国、沟通世界、服务职场的设计理念，提倡将真实的交际场景与任务引入课堂活动设计，进而实现国际化人才的培养目标，扩展学生国际化视野，提升学生协商合作能力、分析问题域解决问题的能力和跨文化理解与表达能力。

授课专家武汉华夏理工学院王丽丽副教授

武汉华夏理工学院外国语学院国才中心主任王丽丽副教授结合校本国际人才英语课程的开设情况和教学实践，以国才初级课程Unit 1为例，对国才课程的整体设计和教学方法进行了详细说明。同时，展示了基于POA产出导向法及基于Boppps的两种课堂教学设计。王教授强调评价与反思在国才课程中的重要性，鼓励各位老师精进教学评价与反思，实现以评促教。

授课专家信息工程大学洛阳校区陈春华教授

信息工程大学陈春华教授以“思辨能力培养导向下的听力教学模式与教学研究”为主题，从思辨能力培养、听力教学模式、听力教学研究三个关键词阐释了思辨能力培养的策略和路径。他结合听力教学的特点和目的，指出要对听前、听中和听后各环节进行过程管控，并以《大学思辨英语教程视听说》为例，介绍了如何进行各环节设计，最后为老师们围绕听力教学可以做的研究指明了方向。

授课专家武汉华夏理工学院王丽丽教授

1月9日，王丽丽副教授继续讲解了《国才（中级）》课程的教学设计。王老师结合自己带领团队参加教学之星大赛的经历，从前测、重难点讲解、参与式学习、任务产出、书面评价、口头评价等方面给老师们分享了国才（中级）课程Unit1基于Boppps的课堂教学设计。最后，她指出了“国才课程”对于大学英语等课程的启示，并鼓励外语教师采用POA成果导向法，将英语作为实用工具，模拟真实场景，将“互联网+”等大赛引入课堂教学，提高学生创新创业能力。

授课专家外语教学与研究出本社外研教育测评中心总经理助理胡淼博士

胡淼博士解析了国才初级、中级考试的题型及特点，提出了详细实用的备考辅导建议，并针对不同的考核要求，提出实用的教学建议。胡博士指出语言能力是沟通世界的核心，要求学生注重打牢语言基础；培养学生沟通意识和能力，注重目的性、得体性，听说结合，提升口头交际能力；帮助学生熟悉职场写作的常用表达，熟悉不同文体写作的具体要求，读写结合，提升书面交际能力；以复合能力为目标，注重学生跨文化理解与表达、协商合作、思辨等能力的培养；学用一体，激发学生学习动力，实现学生个人发展。最后，基于威尼斯官网国际人才培养基地建设模式，胡老师从院校建设、教师发展、学生发展三个方面给出总体建议。

国才课程设计小组实践汇报

为促进学用结合，本次研修班还专门设立了分组讨论、课程设计实践汇报和专家交流环节。课程设计实践汇报环节，老师们就《国际人才英语教程》（初级）Case 2 Unit 3进行课程设计实践，尤宇老师、李娜老师、刘露老师、曹晓晨老师作为代表发言。王丽丽副教授进行了点评，肯定了各组的学情分析、教学设计，并就如何紧扣课程目标、聚焦课程安排、合理任务设置、创新评价方式给出了建议。

外语学院副院长邱培磊，教研室主任程玮、王灵焱、宣菡静和张晓宁分别主持了专家讲座与实践汇报环节。

参会教师分享反思日志

闭幕式上，王勃院长对本次研修进行了总结和分享，她指出教师要深入思考如何贯彻以学生为中的教育理念，教师不应再只停留在知识传授者的角色上，而要成为学习方法的指导者，学习环境的设计者，学习活动的评价者，以学生的学习为中心，以学生的学习效果为中心，以学生的发展为中心，促进学生的全面发展。

基于以上教育理念与教学导向，秉持“学用一体、以赛促教”的原则，外国语学院借助此次研修班平台正式启动了威尼斯886699第五届外语教师教学技能大赛，为老师们既搭建风采展示的舞台、又提供教学能力提升的支持，服务外语教师的专业学习与职业发展。王勃院长于研修班尾声勉励所有老师增强“育人、育才、育己”的角色意识，真正做到学为人师，行为世范，培养出能够担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

此次研修班不仅有助与教师了解国际人才培养的理念与举措，全面理解外语教学中的评测标准，而且促进了外语教师学用融合、教评融合、育人育才融合，进一步推动威尼斯官网外语教学改革走深走实。

（文/图 魏玉喜 王婷婷 耿阳）