为进一步加强我系学生管理工作，提升学生管理质量，使全系学生健康成长。2018年1月12日下午，外语系辅导员在外语楼向阳花心理成长辅导室进行期末学生工作总结之特殊学生教育与管理经验交流会。

交流会现场

会上各个年级辅导员就自己所带班级学生容易出现的问题，以及特殊学生的引导与教育方式展开讨论与交流。最后，大家共同作出总结：每一个特殊学生都有着特殊的成长经历，每一个问题行为的展现都由一系列的家庭因素、环境因素、社会因素所堆砌。辅导员作为学生的人生导师和生活上的知心朋友，应当充分了解学生的家庭以及成长过程中的每个关键点，信任学生、鼓励学生，帮助学生澄清自己的真正需求，明确成长的目标与道路，疏解学生心中的困扰，疏通学生成长过程中形成的“情结”，根据学生及其家庭的实际情况，有针对性的就学生的教育问题与学生家长联系，通过家校结合，使学生的成长环境在心理上发生质的变化，促进其健康成长。

         （文/王丹  图/外语系学生会）