毛宁，现为法学教研室专职教师，本学期主讲《中国法制史》课程。

课程内容——中国传统法制的发展与演进

主要任务——以研究中国历史上存在过的法律制度和法律文化为主要内容，通过对历史上的法律思想、制度及相关社会基础的分析，来探究法律文化发展的一般规律，从而为全面深入的认识、评价现实的法律制度提供理论上的帮助，使学生系统地分析研究中国古代法律制度及其与社会、文化之间的关系，为学习法学理论提供背景知识，加深对我国现行法律的理解。

一、穿越古代，领略古代法制文化的精彩

《中国法制史》是知识产权专业的专业基础课，不同于其他的课程，《中国法制史》带有史学和法学双重性质，从历史中看法制的发生发展，从法的角度看历史兴衰更替，毛老师正是利用了这门课程的双重性，带领学生来了一场无与伦比的文化穿越，看看古人是怎么造法的，我们辉煌灿烂的中华文化中法治文化是如何闪耀的。

二、是故事也是案例，激发学生的学习兴趣

在毛宁老师看来，上好一门课最好的反馈就是让学生爱上一门课，法学专业课的学习是十分辛苦的，如何让学生学的开心，让学生期待上课，又能学的透彻，毛宁老师在《中国法制史》这门课上下了些功夫。毛宁老师从故事入手，挑选学生耳熟能详的神话故事和经典案例，从这些故事中分析传统法制是如何运转的。传统的教学手段与现代的教学手段相结合，用现代化的多媒体技术将文字、图片、动画、声音、视频等结合起来，给学生形成强烈的视觉刺激，让古老的文化生动、形象、直观的再现学生眼前，既领略了传统法制风采，也学到了专业知识。

三、徜徉传统法制文化，弘扬现代法治精神

习近平总书记强调：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。”“以史为鉴，可知兴替”，《中国法制史》这门课程让我们跨越时空与古人来一场酣畅淋漓的智慧的碰撞，在碰撞的过程中我们应该认识到只有传承中华优秀传统法律文化，才能探索出一条适合我们自己的法治道路，我们生活在现代的公平、法治的社会，而我们的古人却远不及我们一分，我们更应该珍惜和弘扬现代法治精神，不断地学习、借鉴和吸收先进的法治文化，给我们的传统文化中注入新鲜的血液和灵魂，走一条属于我们自己的有特色的法治之路。

四、总结

讲好中国法治故事，学好《中国法制史》，提升中国特色社会主义法治体系和法治理论的影响力和话语权。一门课程一部历史，一份职业一份操守，希望学生在学习中成长，在成长中领悟，中国优秀的法律文化博大精深，中国的法治文明源远流长。