管理系辅导员：闫蕾蕾
尊敬的各位领导、各位老师：
我于12月1日至12月7日参加了省委高校工委、省教育厅在河南大学举办的第八期全省高校辅导员培训班。我带着学院领导的殷切期望、为成功学院争光添彩的责任感以及提高自身素质和做好本职工作的紧迫感，以饱满的热情参加了本次学习。在此期间，学习到了很多知识，收获了很多，并在辅导员结业鉴定中被给予了“表现优秀”的评价。感谢学院领导和学务处领导给我的这次机会，在今后的工作中，我会把本次学习的成果运用于实践中，使本职工作再上一个台阶。根据领导指示，在此，我将本次学习的主要精神作个汇报。
按照规定，我于12月1日到达河南大学金明校区干部培训中心报到，为期一周的学习生活，共有三个方面的主要内容，一是听取了8场专题报告，二是到中牟教育实践基地进行了心理素质拓展训练，三是与来自全省89所院校的辅导员进行了业务交流。
八场专题报告分别是：
1、河南省教育厅社政处陈垠亭处长所作的《新时期辅导员的重要性》
2、原河南大学哲学与公共管理学院院长王德木教授所作的《解读党的十七大》
3、河南省委党校谢德民教授所作的《新时期学生思想教育的方式和方法》
4、河南大学保卫处书记李凤英教授所作的《学生安全教育及突发事件应急处理》
5、河南大学土木建筑学院副书记刘宇所作的《辅导员如何做好学生干部培养的工作》
6、河南大学副校长赵国祥教授所作的《辅导员如何做好学生心理健康教育》
7、河南大学心理咨询中心主任王瑶教授所作的《大学生的心理健康及常见的心理健康问题》
8、南开大学周恩来政府管理学院蒋建荣副教授所作的《辅导员自身的职业发展及学生职业发展教育》
这八场专题报告是省教育厅领导以及省内外教授就辅导员相关内容讲的，大致可以分为3个方面：一是新形势下高校辅导员攸关重要，二是辅导员自我完善和发展的重要性，三是辅导员如何有效的开展自己的工作。
一、新形势下高校辅导员攸关重要
（一）当今国内外的形势决定了辅导员位置的重要性
省教育厅社政处陈垠亭处长从国外、国内、学校内部三个方面分析了辅导员工作的重要性。他说国内外的敌对势力尤其利用互联网和宗教来渗透我国在校学生的思想，据2005年的调查在目前高校学生中就有1．13%的学生信仰宗教。在校学生几乎每天都接触互联网，并且时有学生在网络上受到不法分子的欺骗以及境外“法轮功”的宣传渗透，青年学生面临着大量西化思潮和价值观念的冲击，某些互联网络传播信息的隐蔽性和广泛性对大学生的影响不可低估。陈处长讲:这就决定了我们辅导员工作要有一定的思想高度，要与党中央保持高度一致，要用党的思想来武装我们的学生，解决学生的思想迷茫。陈处长强调，市场经济制度是双刃剑，社会主义市场经济体制的建立和完善，为我们创造了更好的物质条件和精神条件。同时随着社会经济成分、就业形式、利益关系和分配方式日益多元化，容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义和利己主义，这些不可避免地会影响到青年学生世界观、人生观和价值观的形成。在这样的环境中我们的学生接受信息的渠道越来越多，发表自由言论的空间也越来越大。一些学生遗忘了历史，凡事都从自身的利益出发，这就需要辅导员要对学生进行党史教育，要充分利用学术报告、研讨会等来加强对学生思想的正确引导。陈处长讲：中国的教育从精英教育转向了大众教育，在校学生急剧增加，目前高校在校学生已达1100多万，还有就是贫富差距越来越大、独生子女增多以及学生内部关系的矛盾性等造成了学生越来越难管理，光河南省高校每年就约有10名学生死亡，这急需我们辅导员真正深入到学生中，了解学生的心理状况，做好学生的思想政治工作。社会发生着翻天覆地的变化，教育尤其是德育的与时俱进，决定了辅导员位置的重要性。
（二）国家相关制度的出台表明了辅导员的重要性
从1998年8月《高等教育法》的颁布到2004年8月的《16号文件》以及《教育部21号令》，到目前的《十七大报告》都把高等教育放在了一个新高度、重力度的战略性位置，这就需要辅导员要切实把握形势，把转型期的工作稳扎稳打的来做。河南大学土木建筑学院副书记刘宇讲到要从高校规模扩大、学生结构变化、后勤社会化、多校区办学、就业形势愈加严峻、信息网络化以及社会软环境来把握辅导员位置的重要性。河大硕士生导师王德木教授解析了党的十七大的贡献，并要求辅导员通过深入学习十七大报告，来清楚的认识自己工作的重要性。民办学校辅导员的位置也是同等重要，在十七大报告中明确提出“鼓励和规范社会力量兴办教育”，这表明我们民办学校的道路越来越宽，辅导员同样肩负着社会发展的重任。
二、辅导员自我完善和发展的重要性
河南大学赵国祥副校长讲道：“高校辅导员是大学生健康成长的人生导师，辅导员既是大学班级的管理者，又是学生事务的服务者，同时肩负德育的重任，集管理育人、服务育人、教书育人于一体。”辅导员的素质关系着高校德育质量和大学生校园生活质量。辅导员自我完善和发展是促进大学生全面成长成才的必然要求，也是实现自我价值的必然要求。赵校长还讲道：辅导员是最锻炼人的岗位，是最能发挥自身才干的岗位，现在华北水利水电学院辅导员一上任就享受副科级待遇，第2年正式任命，六年后经过考核可以提升副处级，郑州大学现在已经有两名正处级辅导员。这样的行政级别是对辅导员的肯定，也说明辅导员不断自我完善和发展的必要性。赵校长强调说：辅导员应该通过提升思想素质、丰富知识底蕴、增强社会责任感，来发掘自身潜力。要严格按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》来做好本职工作，全国高校也应该把学生的思想政治工作放在首要的位置，贯穿教育、教学的全过程。辅导员应做什么和怎样做，是每一名辅导员都要反思的问题。辅导员不仅要领会、把握中央文件精神的实质；还要在实际工作中，面对日益多样化的大学生群体，增强大学生思想政治教育的使命感。辅导员自身要加强对本职工作的认同感和归属感，规划好辅导员自身的职业发展。教育厅陈处长说：省教育厅也会相继出台一些保障辅导员权利、规范辅导员职业化以及提高辅导员专业化的文件，会从宏观政策上解决辅导员职称和职务的问题。所以我们辅导员要深知自身工作的重要性，并上升到一个战略高度，要认识到我们培养的学生就直接决定了我们社会的发展状态。
三、辅导员如何做好学生的思想政治工作
（一）开展大学生心理健康教育工作
赵国祥教授讲到，当代的大学生要想在未来的社会活动中担当国家建设的大任，就必须具备身心健康这一基本素质。身体健康是我们事业奋斗的物质基础，也是我们在教育之中一直都非常重视的内容之一。但长期以来，却忽视了心理健康教育，心理健康教育对大学生来说是一个很陌生的内容。但是心理健康教育在新时期思想政治工作中扮演的角色越来越重要，心理健康教育是德育的基础。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也明确指出，要注重心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。云南的大学生马加爵屠杀同学这一血腥的道德沦丧的悲剧表明了心理健康教育的重大意义。河南大学教科院王瑶教授讲到辅导员要在学生中开展心理健康问题筛查工作，建立大学生心理健康档案，通过举办心理健康宣传日或宣传周活动以及广播、校报等媒体增强大学生心理健康意识和帮助大学生正确认识心理问题。消除学生认为接受心理咨询就是精神病从而害怕去接触有关心理健康教育等方面的顾虑。辅导员要用自身的情感渗透和亲近学生的心理、利用德育课讲解健康教育、组织学生心理学社团辅助心理健康教育的开展，从而有针对性的研究大学生心理发展规律，掌握学生的思想动态。
（二）指导学生规划职业生涯
南开大学蒋建荣副教授讲到大学生的就业指导、职业生涯并不仅仅从大四才开始做起，从学生一入校，辅导员就要着手开始帮助学生规划未来。辅导员要清楚职业生涯规划对于学生的意义，要针对学生行为的盲目性和随意性，从学生入学就要有选择性的对学生进行就业指导，要让学生明确职业目标，帮助学生制定切实可行的实施计划，然后督促学生按规划进行，从而打造学生少障碍、少曲折的职业路。在大一时，也就是学生自我探索期，辅导员可以通过鼓励学生参加社团，认真学习公共课程，请教高年级的同学来开发大家的兴趣和技能；在拓展职业生涯视野的二年级，可以引导学生通过网络、招聘活动、实习、兼职、生涯人物访谈等活动来深入了解各种职业和工作；在大学三年级，应该帮助学生缩小选择范围，让学生与专业人士探讨自己的职业观点，探索具体的公司和职业要求的相关能力，或为攻读研究生而准备；在大学四年级，学生要做出生涯决定，辅导员可以有意识的提高学生的求职技能，帮助学生搜集职业信息、查找工作机会，并要求学生对目标职位采取行动。辅导员在学生的职业生涯中扮演的是一个重要策划者和参谋者，所以需要综合运用多种方式了解学生，从而更真实地勾勒出学生的职业生涯的基本框架。
（三）强化学生法制、安全意识
安全稳定是重中之重。涉及到的典型学生紧急事件有校园火灾、交通事故、校园治安和安全稳定4种类型。辅导员要加强对学生的治安安全教育，要增强学生的法制观念、杜绝犯罪行为；提高警惕，严防上当受骗；拒绝非法传销；注意交通安全和旅途安全，强化学生的自我保护意识。要采取演练的方式增强学生消防安全意识，并让学生掌握火场逃生的基本方法。河南大学保卫处书记李凤英教授还用实例讲解了辅导员老师如何处理突发事件等一系列安全事故。有一个事例让我再一次震惊，让我们与会的辅导员从内心深处认为加强对学生法制安全意识、增强政治敏锐性是至关重要的。这个例子就是深受法轮功毒害的陈果同学。陈果，河南开封人，中央音乐学院二年级学生，是一个漂亮而又有才气的女孩。不但弹得一手好琵琶，而且文化成绩常常是优。但因迷信法轮功，2001年与其母亲在天安门“自焚”，结果成了一个烧伤面积近百分之八十的重残病人。现在在开封一郊区独院和母亲生活在一起，双手焦残、脸面满是黑痂，令人不敢多看一眼，还经常用双手和头部去撞击自己的母亲，她万分痛恨母亲把自己带到这条黑暗的路上，她目前的愿望仅仅是回到学校，过正常同龄人的生活。其实在最初陈果迷恋法轮功时，她的老师也劝阻她。试想，如果我们对于这些特殊的学生，我们的思想政治工作和安全工作再深入些、再坚持跟踪一下，陈果就不会是今天的样子。
高校学生忧国忧民、追求民主、富于激情、爱参与、群体性但法制观念淡薄等特点，决定了我们辅导员的工作一定要有强烈的安全意识和突发事件的预警方案。省教育厅社政处陈处长以06年升达“6·16”事件为例，建议各校应该组成一个以辅导员为主体的紧急应对团体，统一思想 ，迅速反应，各个辅导员在及时了解学校有关部门的指导思想和决策部署后，按照学校的要求坚决贯彻执行，必须千方百计的作好学生的教育疏导工作，作到快捷，有效，准确。因此，辅导员在工作中要铭记“与其补救于已然，不如防范于未然”。
（四）充分发挥学生干部的骨干作用
辅导员的工作是很辛苦，也是很琐碎的，要想从事务性的工作中抽出更多的时间来做好学生的思想政治工作，就要培养学生骨干，加强党、团、班组织建设。一是要培养和增强学生干部的主体意识，通过开展一些以发展学生干部主体性为目标的校园文化活动，使学生干部在自我教育、自我管理、自我服务的各项活动中，情操得到熏陶，自我价值得到实现，从而既达到延长辅导员臂膀的作用，又强化了学生干部的主人翁意识；二是要强化学生干部的“自我教育”，刘宇副书记讲道自我教育是教育的最佳方式和最终目的，要重视和培养学生干部的自律能力，变被动管理为主动管理，增强学生干部自己管住自己、自己管好自己并且带好一帮学生的的意识和责任感。辅导员要从制度建设和文化建设同时着手，以精神权利为立足点，给学生干部适当的奖酬权利，加之一定的强制性权利，从而形成长效机制，使学生干部充分发挥自己的特长、提高自身的工作能力。
以上三个方面是我本次培训的主要内容。除了这8场精彩的专题报告，12月3日我们在中牟教育实践基地进行了辅导员心理素质拓展，通过高空抓杠、背摔、翻越4米2高的毕业墙等一系列高难度的项目，锻炼了自己的胆量，从中也深刻的体会到团体协作的重要性。在12月7日，与来自全省89所高校的辅导员老师进行业务交流，在交流之中也适时的宣传了我们成功学院。
为期一周的培训，使我本人对辅导员这一职业有了进一步的认同感，也使我的思想认识和理论素养有了一定的提高。通过学习和工作实践，我进一步认识到“打铁需要自身硬”。辅导员要与时俱进、紧跟时代步伐，就必须不断的解放思想，更新观念，学习新事物，才能找到与大学生进行沟通和交流的“共同语言”。在院、学务处、系领导的带领下，在各位同仁的支持和帮助下，我会继续努力做好自己的本职工作。
我的汇报完毕，不当之处恳请指正。谢谢大家！
