翟晓瑞， 2018年入职，现为新传教研室专职教师，本学期主讲《广告文案写作》课程。

课程内容——广告文案写作语言与规范

主要任务——旨在培养学生该课程旨在帮助学生掌握广告文案写作的基本概念、原理，熟练掌握广告文案的写作规律和写作技巧。 学会撰写不同行业，不同产品，不同媒体的广告文案，软文和系列广告文案的写作。

一、理论与实践相结合，提高学生应用能力为第一任务

在广告文案写作课堂教学中，翟晓瑞老师注重理论与实践的结合，通过案例分析、课堂和课下限时创作，学科竞赛等形式，让学生了解广告文案的创作过程，广告文案的写作技巧。在课堂教学中，翟老师始终把提高学生的应用能力作为课堂教学的第一任务，不但让学生知道该“如何做”，而且更注重培养学生“做得到”，让学生不但“眼睛会”，更要做到是“手也会”。

课堂理论和创作技巧讲解

二、丰富的实战案例资源，拓宽学生创作思路

广告文案写作需要大量的案例资源来支撑教学，翟晓瑞老师不但通过学院奖，大广赛等比赛收集各种获奖作品来充实案例库，也注重和在广告行业一线工作的实战专家们保持联络，收集各种广告文案，让学生了解不同类型广告文案的特点和表现形式，提高他们的分析和鉴赏能力。

广告行业实际案例讲解课件

三、多样化课堂教学方式，提高学生课堂参与度

为了激发学生的学习兴趣和积极性，我们采用了多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、作品讲解提案会，项目驱动法等。通过这些教学方法，学生可以更好地理解不同行业和掌握广告文案的写作技巧，加强学生的课堂参与度，提高他们的团队协作能力和广告实战技能。

各创作团队作品讲解提案会

四、多元化评价手段，提高学生创作热情

为了更好地了解学生的学习情况和进步程度，我们采用了多元化的评价方式，包括个人作业、小组讨论、角色扮演、课堂表现等，并且加大了过程性评价的权重，这种评价方式不仅更加客观地评价学生的成绩和能力水平，也有效激励学生更好地参与课堂学习和实战，提高他们的广告文案创作动力和创作热情。随着学生专业能力的提升，近年来指导的广告学专业学生在国内广告大赛中不断获得优异成绩。翟晓瑞老师也因此4次荣获河南省大广赛优秀指导教师，9次荣获中国广告艺术节学院奖优秀指导教师，2021年荣获中国广告艺术节学院奖杰出指导教师称号。

学生平时作业

五、总结

广告学专业是文科中的工科。翟晓瑞老师在教学中始终把培养创新应用型人才作为培养人才的重要任务，在教学中不但注重理论与实践相结合，更是通过有多样化的教学方式和多元化的评价手段，有效提高了学生学习的学习热情、创作积极性和广告实战技能。