10月16日第5节在Y509教室，文传学院专职教师杜微微，为21级汉本5班讲授《文字学》课程。杜老师在介绍“商代文字”时突出介绍了“甲骨文”的发现过程、形成原因、历史价值等，围绕甲骨文“卜辞”这一教学难点，完整地介绍了甲骨文是在“整龟-灼龟-观兆一刻辞”的过程中形成的，辅助于PPT图片使学生很好地理解了商文明的伟大成果，使学生认识到黄河文明的奇迹，增加了民族文化的自信心。

在课堂活动中，学生以汉字“凤”的形成演化过程为研究对象，展现了探究学习成果。运用许慎《说文解字》，有理有据地证明自己研究结果的正确性，学生参与度高。杜微微老师在本次课堂上展示了出色的教学能力和个人魅力，为学生们营造了一个积极、愉悦的学习氛围。

课间杜老师与学生交流学习

同学们积极参与课堂活动环节

杜微微老师课堂的可贵之处，在于强调了本科教学的“研究性学习”这一目标，开启了本科课堂教学向激发学生的研究性、探索性学习方式发展的大门。

杜微微老师的《文字学》课程在2023-2024学前第一学期第6周的校级教学质量监控周报被作为教学亮点进行通报，对全院教师的课堂教学起到激励作用。

（文/图 谷陈梦）