2024年6月26-29日，第十二届学前儿童健康教育学术年会在贵州省贵阳市举办，本次会议由中国学前教育研究会学前儿童健康专委会主办，贵州师范大学承办。文传学院李玉萍老师参加了本次会议。会议主题围绕“新时期·高质量·全健康：学前儿童-教师健康与促进”展开，聚焦学前儿童健康与教育理论探索、学前儿童体质健康与促进、心理健康与促进、学前儿童融合教育中的健康与促进、膳食营养与健康促进、幼儿园体育运动与健康促进、幼儿园环境与健康促进、幼儿园教师身心健康与促进等热点话题，共同交流，共享经验，进一步加深对于学前儿童健康发展与教育的理解与认识。

南京师范大学二级教授、博士生导师，学前教育国家一流本科专业负责人，中国学前教育研究会副理事长顾荣方教授顾荣芳做了题为《幼儿健康教育高质量发展离不开“做研究”》的主旨报告，她谈到作为学前教育工作者要明确幼儿园健康教育高质量发展的标志，在实践中能够把握幼儿园健康教育研究的几个基本点和幼儿园健康教育研究的几个关键点，以确保全方位、全过程促进学前儿童健康在于在研究领域、实践领域的深度开展。

西南大学二级教授、博士生导师、心理学部副部长、心理学国家级实验教学示范中心主任，教育部全国学生心理健康教育工作咨询委员会专家、中国心理学会理事冯延勇做了题为《幼儿常见心理问题的识别及干预》主题报告，他指出学前教育工作者要关注幼儿心理健康问题，了解幼儿心理健康的六个基本标准，能够识别0-6岁幼儿较为常见的心理与行为问题，并从幼儿园和家庭两个场域给予幼儿和父母帮助和支持，为学前儿童创设平和、温暖、爱、信任、安全、自主的成长环境，促进学前儿童的健康与发展。

在组委会的安排下，李玉萍老师还参观了贵阳市第十三幼儿园。贵阳市第十三幼儿园始建于1986年，是一所省级示范幼儿园（一类），该幼儿园以“乐享多彩童年”为办园宗旨，秉承“有序以进·爱润致远”的办园理念，尊重、接纳、关注每一位幼儿的需要，培养有阳光有爱慧玩善思的快乐儿童。李老师与园所幼儿教师深度交流，探讨了儿童体能活动和幼儿园教师心理健康促进的相关内容。幼儿园虽然没有新建园所的现代化，却处处充满了尊重、关爱、友好、自主、允许、接纳的人文氛围，这与《幼儿园保育教育质量评估指南》所提倡的高质量的人文精神高度一致。

走出去，引进来。通过本次外出培训学习，不仅学习了学前教育专业儿童健康教育领域的学科前沿，同时也有助于提高学前教育专业对儿童健康教育的深刻认识，促进学前教育专业教师在教学改革、课程实践探索的进一步深化。