为了深刻领会校领导在2020-2021学年第二学期期初教职工大会上的讲话精神，认真落实校长提出的本学期各项重点工作；2021年3月15日下午，文传学院在自力楼101会议室召开2020-2021学年第二学期第一次教学重点工作推进会，各专项工作负责人参加会议。王松院长出席会议并做出重要指示。

会议现场

王松院长在会议中提出，文传学院各位专项工作负责人都要以主动谋划、分步实施的方式进行工作，稳定有序的推动重点工作。要求各位同仁在工作中要放大自身格局，一如既往的坚持保质保量的完成工作内容；同时希望各位同仁能够在工作中学有所获、劳有所得。

各专项负责人发言

文传学院各专项负责人分别从编制“十四五”发展规划、分层分类教学、实习实训、教学质量工程、应然课程体系、课程建设、教学质量监督、毕业论文、教科研、教师培养培训学科技能竞赛和新闻宣传等方面汇报了2020-2021学年第二学期的具体工作内容。

各专项负责人发言

王松院长认真仔细的听取了各项工作的汇报，并对每项工作的内容进行了深入和深刻的分析，并指明了每项具体工作的重点与难点。第一，“十四五”规划编制的所有工作都要围绕学校所指明的发展方向来进行，专业与专业群建设、课程与课程群建设、师资团队建设与教研融合这四方面在工作中是相互支持相互以来的关系，学院的规划要与学校的规划向契合、与国家发展战略相结合。第二，分层分类教学工作要细致，要结合学院的具体情况进行，同时要将此项工作持续进行。第三，实习实训工作的核心任务是建实习实训基地，在具体工作实施过程当中要有针对性。第四，教学质量工程工作的核心是专业和专业群建设，在工作过程中，要有清晰的目标与方向；对于工作要进行深度思考，早下手，早部署，要充分吸收过往工作当中的经验和教训，专业与专业群建设的重点在于规划，专业群要相互支持、相互依存；在建设过程中要将师资建设、实验实训等相互打通，形成集群发展的趋势。第五，调整课程要将应用型、“商科+”和国际化三个要点融入到整个课程体系当中。第六，课程建设是专业、专业群建设的基础。课程建设并不仅仅是名师、名课、科研成果和平台的建设，要在应然课程体系之下打造课程金科。第七，教学质量监督工作要抓住三个层面，一是基础性的质量监控工作，维护基本的教学秩序，二是专业评估，三是审核评估。这三个层面的工作要相互结合。教学质量监督工作要大胆、敢管、会管、善管。第八，毕业论文工作，要落实双导师制，逐步与实习实训等工作结合起来。第九，教科研工作要总览全局，化分散为集中，化被动为主动。在具体工作当中，要定下专业科研的选题基调，实现学院内集中、服务与整个学院的专业与专业群建设。第十，教师培养工作要与审核评估的要求相结合。第十一，学科技能竞赛工作是检验学科专业能力的重要途径，是应用型人才培养的重要载体，是专业评估和审核评估的重要目标。在本学期工作当中，要彻底贯彻落实“赛教融合”的理念，让大赛进入到人才培养方案当中、进入到课程当中、进入到课程培养当中。第十二，新闻宣传工作，要有重点、有策划，要突出文传学院的亮点与特点。

王院长总结讲话

王院长在会议最后指出，专项工作的意义，就是要专人专项，既能保证工作的实施，又能保证各位同仁在工作中进行学习和自我提升。同时鼓励各位同仁在工作中进行深度思考的同时要重视实际举措。

此次会议明确了本学期文传学院的各项工作重点，既是文传学院落实推进重点工作的具体落实，也是学习贯彻落实学校领导讲话精神的具体体现。

（图/文 教育与新媒体实验中心）