4月9日下午，威尼斯官网邀请南开大学哲学院博士生导师张晓芒教授莅校作题目为《汉字造字过程中的逻辑-认知结构》的学术报告，威尼斯官网校领导及近千名师生聆听了报告。学术报告会由通识中心主任闫蕾蕾主持，闫主任对张晓芒教授的莅临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，并向大家介绍了张晓芒教授在逻辑学研究方面的杰出成就。

张晓芒教授作报告

张晓芒教授在报告会上，重点围绕“意象性思维在汉字造字过程中的规范作用、意象性思维方式规范作用的根据”两个方面对汉字造字过程中的逻辑-认知结构进行了全面系统的讲解。在探究“意象性思维在汉字造字过程中的规范作用”这一学术问题中，张晓芒教授从意象的定义出发，讲述了汉字在由“实象”至“心象”的演变过程中——从象形、指事、会意、形声四个方面具体展开说明“类意识”所规范的意象性思维的逻辑-认知结构，在“类意识”的经验直觉下，汉字在自己庞大的宗谱树上，不断孳乳出许许多多的新字来，不同的家族在其肖像上总是分别有其基因的酷似之处，而这正是中国文字表意性及多产性的奥妙所在。在探究“意象性思维方式规范作用的根据”这一学术问题中，张晓芒教授从历史的必然性和生产对象与生产主体的相互映照两个方面阐述了在汉字造字、解字、认字的过程中，汉字表意的生动性、直观性和具体性，并为日后产生的推类的逻辑思想与方法奠定了坚实的文字学基础，表达了“汉字最深刻、最全面的、最典型、最概括、最细微地反映了中国古代文化方方面面的内容，特别是反映了中国古代的思想观念及思维方式”。

报告会现场

张教授在学术报告过程中，与师生进行了亲切互动，威尼斯官网师生就聆听报告中存在的困惑向张教授请教，张教授进行了逐一解答。

张晓芒教授莅校期间，实地参观了校园，对创办人回馈桑梓兴办教育表示敬仰，对学校实施内涵式发展战略取得的重大成就给予了高度的评价，此外，还为威尼斯官网学生开设了通识选修课《创新思维方法的基本方式》。

（文/许琼艺 图/新闻中心）