为贯彻落实教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和一流本科教育实施意见“三十条”，中国矿业大学（北京）聚焦立德树人根本任务，聚焦“金专、金师、金课”，打造一流课程体系，建设一流本科专业。

围绕金专、金课和金师建设，提出五点意见。组织调研及研究各个专业未来的发展趋势和市场需求预测和分析，突出课程设计前瞻性，按未来社会及技术发展趋势、市场需求持续进行专业调整升级；按需求及发展趋势，合理优化专业培养目标，配套形成先进的培养计划，既考虑市场需求，又突出专业特色，实现二者有机均衡，突出自己的专业特色；找准目标和对象，有计划的加大培养力度，有针对性的进行培养和选拔金师、金课；加大本科生培养力度，建立合理的激励机制，调动教师的积极性和创造性；加大师资队伍建设力度，为“金专、金师、金课”奠定基础。

坚定不移地深化人才培养的供给侧结构性改革，调整优化专业结构，升级优化原有专业，持续推进课程内容更新，建设综合性、问题导向、学科交叉的新型课程群，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材，努力建设面向未来、适应需求的一流本科专业。及时开展因疫情而催生的新的教学模式的经验总结，大力实施课堂革命。此外，加快人才培养模式调整，从点式培养向链式培养、面式培养转变，从教室培养向校园培养、全社会培养转变，从知识传授向能力培养、综合素养锻造转变，构建全方位、全过程、全员育人体系。

认真梳理专业培养方案修订工作，始终对照教学质量国家标准和管理专业三级认证标准进行本科人才培养体系设计，对标外校一流专业，以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，实施精品课程培育工程，重塑教育教学形态，推动信息技术改造教学，建设智慧课堂。

充分发挥校友资源，请企业家们和HR现身说法，进校园，进课堂，他们最懂得企业需要什么知识的毕业生，也最懂得企业是如何成长的；同时老师们也要加强和社会的交往与沟通，积极调研，保持知识持续更新，把握社会需求，言之有物，成就优秀教师。

要加大人员、资本投入，构建“三全育人”一体化工作体系，大力提高思想政治教育工作的成效，保障教育的正确方向，全力为中华民族伟大复兴提供优质人才。

一流的本科专业建设要以学科建设为基础，构建重点学科优势突出、专业特色鲜明的格局，以优质本科教育为主体，建设“本科—硕士—博士”多规格、多层次的人才培养体系。

数字经济时代，社会的生产方式、组织形态、商业模式、管理模式都发生了巨变，人才培养模式需要一场教育范式的改革，面对新形势新挑战，管理学院围绕学校建设一流能源科技大学总目标，以“双一流”建设为契机，重点打造金专、金课、金师，目标将学院建设成为能源经济及安全应急管理领域高层次管理人才培养基地和可持续发展科研基地。