3月24-25日，工商学院副院长张卫丽、工商教研室主任苗瑞洲、财管教研室李颖老师赴广州参加了为期两天的培训。

会议伊始，中山大学原校长黄达人做了《关于产教融合的一些思考》的报告，他指出产教融合是必要前提，要把产教融合作为优质院校的主线，办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出。接下来，曹勇安老师做了《课程开发原理、方法与评价》的报告。从原理（教学有法）、方法（教无定法）、评价（因材施教）、案例（贵在得法）四个方面做了详细的阐述。曹老师强调了人才培养目标设定的维度：素质、知识、能力。以促进就业为导向，以工作职业为载体，促进学生的全面发展。教师要上好每一节课，讲好课程思政知识点背后的动人故事，努力使课堂成为学生向往的地方。

接下来，刘春媛老师集中讲解了二级矩阵、三级矩阵，围绕教学目标的设计原则、掌握课程三元素的含义及构成课点的逻辑、掌握数量、质量、序梁繁荣含义及相关关系展开讲解。接下来，老师们分班研修进行练习，在练习中，学会设计教学目标、掌握课点内涵及构建原则、学会根据教学目标选择课点，并确定支撑关系、能够编制自己所授课程的二级矩阵及三级矩阵。 

3月27日，在教研室主任例会上及时进行了本次课程改革思想的分享交流，将毕业要求与课程门数对应矩阵运用于2023级人才培养修订，以及课点运用于修订教学大纲等，使得教学过程更具针对性、更系统性、更富有真实场景性。 

本次学习，收获满满，教师应该具备丰富的知识，不仅要传授给学生知识，更要教会学生：学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。以学生为中心，以就业为导向、以职业为载体、促进学生的全面发展！

（文/图 李颖）