4月15日，高等教育经管学科数字化资源与学科建设学术活动在福州顺利举办。

夏帆在致辞中表示，本次活动以“高等教育经管学科数字化资源与学科建设”为主题，探讨如何推动高等教育经管学科数字化资源建设与应用，探讨数字时代经管学科高质量发展路径与卓越经管人才培养改革之路，这对加快推进教育现代化、建设教育强国具有重要意义。数智时代如何挖掘经管类专业知识与数智技术之间的内在联系，建设优质数字化教学资源，构建具有融合特色的数字化课程体系，改革和创新教学方法是实现经管专业跨学科融合发展的关键问题。

施建军在致辞中表示，习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述，深刻地揭示了教育数字化的关键作用，为教育强国指明了方向和路径。教育数字化的实施，标志着教育发展进入了高质量的新发展阶段，经管学科也面临着新的发展机遇。面对数字化潮流，找准自身优势，积极抢占制高点，坚持教育与技术的融合，重塑教育发展形态、开辟教育发展新赛道，构建新的平台，建设教育教学资源库意义重大。我们面临的挑战还来自于人工智能，要持续推进经管学科数字化转型，共建财经虚拟教研室，共享优质资源。他强调，第一，要建设财经学科虚拟教研室平台，形成优质共享的教学资源库；第二，进一步通过分会的平台和举办的各类论坛，推进数字化转型、优质教学资源共享，扩大分会影响力；第三，通过学会高等教育科学研究规划课题，开展数字化转型研究、数据案例开发及实践等研究；第四，提高财经教育资源的覆盖面。要不断整合高等财经教育教学资源，建设财经教育最大的优质教研资源库，把财经分会办成行业内具有影响的、高水平的学术组织，为中国高等财经教育事业做出积极的、更大的贡献。

赵普以“数智驱动 融合创新：经管学科人才培养的数字化创新路径”为题作主旨报告。他认为数智赋能是经管学科人才培养的新机遇，多维转向是经管学科人才培养的新需求，融合创新是经管学科人才培养的新生态。在智能时代背景下，高校应将人工智能与教育教学改革结合起来，扩大优质教育资源覆盖面。促进教育链、科技链、创新链的有效衔接，构建虚拟融合、人机协同、泛在智能的教育新形态，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。培育适应智能时代，具备解决复杂问题能力、知行合一的创新型经管人才，推动智能时代下经管人才的发展和创新。

徐丹丹以“数字赋能新商科高水平人才培养模式创新”为题作主旨报告。她主要从建设背景、创新举措、工作成效与未来展望四个方面阐述。在教育数字化战略、数字化转型背景下，高等教育面临挑战，学校人才培养需求有着更高的要求，她提出通过顶层设计、校内机构调整、创建数字未来中心、设置数字化转型部门、系统谋划、以点带面、建设智慧教室、提升教师素养等举措，来达到相关工作成效，抢抓机遇，应对未来挑战。

孙杰光以“产学协同数智赋能 向新向质向未来”为题作主旨报告。他提出学校需强化数智赋能五育综合评价，打造数智赋能的优势专业，提升新文科数字化建设引领力，深化信息技术与教学深度融合，推进校企协同“数智+学科建设”，不断提升经管类学科专业的内涵质量建设。

本次活动旨在围绕经管学科数字化资源建设以及期刊与学科协同创新发展主题，开展深入交流研讨、经验分享，取得了丰硕的成果。高校领导、专家学者、高校代表等200余人参加会议。活动聚焦虚拟教研室建设、经管学科人才培养、知识图谱的探索与实践、以及期刊与学科协同创新发展思考。

（来源：摘编自中国高等教育学会官网  2024年5月16日）