为进一步提高威尼斯官网辅导员的理论水平、专业素养和工作能力，提升大学生思想政治教育工作质量，根据教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中提出的辅导员九项主要工作职责：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究，本学期，信工学院特推出“辅导员大讲堂”活动，全体辅导员们根据自身工作中的所观、所得、所感，对辅导员九项主要工作职责进行工作阐述和案例分享，不断促进学院辅导员队伍专业化、职业化与专家化发展。

危机事件应对

5月28日下午，信工学院辅导员大讲堂第七期在三楼会议室进行，信工学院团委书记张璐阳、学院全体辅导员老师参加。本期辅导员大讲堂由李梦露老师、李萌萌老师、郭亚楠老师主讲，主题为“危机事件应对”。

首先，李梦露老师通过分享自己面对校园危机事件的应对处理方法，从危机事件三种类型，分别是第一种类型，从发生的规模可以分为群体性和个体性；第二种类型，从产生的根源出发可以划分为校园源发性和校园非源发性；第三种类型，从危机发生的内容可以分为4类等方面，提醒大家要提升防范意识。学生突发事件的发生需要管理者时刻保持清醒头脑，学会“察言观色”，要立即采取有效措施予以应对。进行有效的预警意识与研判，将意外事件阻止在萌芽状态。

李梦露分享中

接着，李萌萌老师通过分享两个真实的学生案例，希望呼吁全体辅导员在面对校园安全事件时，都能够以时时放心不下的责任感将工作做细做实。

李萌萌分享中

紧接着，郭亚楠老师基于个人处理学生危机事件的感受，从预防、应对和后期处理三个方面进行分享。一是在新生入学时做好安全教育工作，将安全教育贯穿到学生管理工作的全过程。二是我们在做工作的同时要了解学生的思想特点。三是坚持落实夜间查寝制度，依托“智慧宿管系统”平台，班干部协助，务必了解学生动向，做到请假留痕，有特殊情况及时与家长进行沟通。四是加强监督管理，形成信息反馈小组，及时掌握学生的健康状况和情绪变化，建立学院-班级-宿舍”三级预警体系，防微杜渐，防患于未然。

郭亚楠分享中

最后，璐阳书记总结，危机事件的处理和应对，不是第一，而是唯一。校园危机管理不是主要工作，但校园危机预防却是首要工作；校园危机管理工作不能肯定一切，但是校园危机事件却能否定一切；校园危机管理不能一荣俱荣，但校园危机应对确定一损俱损。

辅导员工作事无巨细，安全工作是我们一切工作开展的基础，是我们师生应该共同坚守的底线，危机事件除了应对和解决外，更多的是平时的预防，让我们一起携手筑牢校园安全防控线。

（文/杨瑞瑞 图/孔颖）