10月9日下午3:00，为推进“课程思政”工作进展及促进教师教学能力提升，机械教研室围绕推进“课程思政”工作及教学经验分享两个专题开展教研活动。本次教研活动由教研室主任李深磊主持，全体无课教师参与并积极研讨。

研讨活动现场

吴炳胜教授首先就如何在理工类课程中进行课程思政分享经验，他提到想做好课程思政，教师必须立德树人，作风正派。在教学过程中传达爱国情怀，激励学生成为对家庭，对社会，对国家有担当的新时代青年。在授课过程中，寻找一些合适的契机穿插思政教育，他以《机械原理》课程为例，分享了理论性强的课程中进行课程思政的经验。

张晓冬院长就“为谁培养人，怎么培养人”发表了自己的看法，她认为课程思政不能生搬硬套，课程思政应当结合课程的特点，以一些恰当的社会现象结合专业知识点有机融合，课程思政应当做到润物无声，对于机械专业的学生，要深化学生对于工匠精神的理解，在专业学习的过程中保持端正的态度，对于教师来说，要以正确的价值观引领学生。

在融洽热情的气氛中，机械教研室各位老师纷纷以各自的教学经验分享了对于课程思政的思路。张佳琛老师表示，教师的严谨治学的态度其实就是一种课程思政，教学态度严谨认真，对学生要求严格，认真批改学生作业等等做法，都会对学生产生积极正面的影响。

通过本次教研活动，各位老师认识到“课程思政”是一项艰巨的任务，需要教师具有较高的专业知识素养与责任感，引导学生树立正确的“三观”。对于理工类的课程，要让学生有感悟有收获，需要各位老师针对各自的课程，寻找合适的切入点，做到课程思政如盐化水，润物无声。

（文/图 李正耀）