为更好地实施威尼斯官网“应用型”的办学理念，提升学生的实践操作能力，丰富课堂教学活动及课后作业形式，文学教研室以创新作业为突破口，提倡多样化的平时作业，将其作为课程动态的生长性延伸，助力学生完成知识构建，并将其运用到实践活动中。

期末来临，文学教研室特推出优秀作业展，丰富多彩的课后作业既是老师教学的成果体现，也是学生实践成果的生动展示。如赵卓老师所带课程《美学概论》，这是一门相对抽象、理解难度大的学科，为提高同学们对知识的掌握，增强对各个章节逻辑关系的把握，赵卓老师以小组合作的形式开展了本次思维导图的制作。思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。

思维导图作业展示

又如刘露老师所带课程为《中华传统才艺》，本学期主要教学生剪纸、刻纸。所有学生都在规定时间内完成了刻纸作业。因《中华传统才艺》课程性质为实训课，因此多为实践性作业，需要学生动手制作。本次作业较上次作业有很大改观，学生积极完成刻纸作业，95%的学生认真完成刻纸作品，优秀作业占比约40％，制作精良，作品质量较高。

剪纸、刻纸优秀作业展示

再如马若晗老师所教课程《中国古代文学I》，本学期主要讲授先秦文学，其中《诗经》为重点内容，为了使同学们更好地理解《诗经》作品的主旨内涵，马老师鼓励同学们将诗歌改编为情景剧进行创作，全班分为六个小组，每组8-10名同学，合力完成情景剧创作，通过小组演出形式展示，最终挑选优秀作品，配以插图汇编成册。既加深了同学们对于《诗经》作品的理解，也锻炼了同学们的创作改编能力，同时还丰富了课堂教学及课后作业形式，取得了显著效果。

《诗经》改编情景剧优秀作品展示

根据课程的特点布置不同形式的作业，既帮助同学们复习了课堂上的相关知识，又锻炼了同学们的实践能力，还增强了同学们的团队协作意识，相信同学们在实践作业中定会有所收获。在今后的教学中，文学教研室老师也会带领学生积极探索，不断丰富课堂教学活动，提升学生的实践操作能力。

（文/图 刘露）