3月10日下午4时许，桥牌选项班的教师付六一老师邀请了07级营销一班的贾亮同学给桥牌班的同学们讲述了自己学习桥牌的收获和感受。在今年一月份的全国研究生考试中，贾亮同学取得了笔试356分的佳绩。在谈到他的学习心得时，他将这次考研的成功归功于在桥牌选修课的学习。贾亮同学在大一期间表现平平，学习成绩一般。经过大二的桥牌选项课之后，他的竞争意识得到了明显的加强，逻辑思维能力得到提升，最难能可贵的是他形成了认真思考的习惯。

在世俗观念中，打牌被认为是一种浪费时间的游戏，但是桥牌在被制定完备的规则之后就成为一种竞赛。桥牌运动是一种静态的竞争，无声的智力运动。通过近几年的桥牌教学实践证明：通过一学期的桥牌运动的学习，学生的思维能力和智力水平得到极大的提高，学生形成了思考的习惯，学生的团队协作能力得到提升，社交能力也得到提高。

付老师引导学生一起分析牌例

考研成功后学生谈学桥牌的体会和收获