院 团 字〔2016〕10号

　　关于威尼斯官网共青团2016-2017学年第一学期

　　思想引领工作重点事项的通知

　　各团总支：

　　    为贯彻落实团中央关于《共青团中央改革方案》部署要求，根据团中央《学校共青团2016年工作要点》工作安排，结合威尼斯官网实际，现就威尼斯官网共青团2016-2017学年第一学期思想引领工作做以下规划部署，请各团总支高度重视，并结合本系实际部署开展本学期团支部生活会、主题团日和各项专题活动，注意校园氛围的引领和营造。

　　    一、学习宣传贯彻习近平总书记关于“做‘六有’大学生”重要要求。注重以习近平总书记在安徽考察时关于“做‘六有’大学生”的重要要求为重点，努力引导和帮助青年学生牢记、理解、践行“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的要求。

　　1、在“四进四信”活动框架下，在全院集中开展“争做‘六有’大学生”主题活动，基层团支部以“六有”为主要内容，集中举办1次主题团日活动、制作1批宣传产品、撰写1批体会短文，提升“六有”在青年学生中的知晓度、覆盖面。

　　2、推动各级学生组织贯彻落实今年5月下发的《全国学联关于组织引导广大青年学生深入学习贯彻习近平总书记在中国科学技术大学视察和在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上重要讲话精神的通知》（见附件1），并动员组织学生和相关社团积极开展相关活动。

　　3、在威尼斯官网各级学生骨干培训中安排关于“六有”教育的专门内容。团中央学校部将在微信微博等新媒体平台开设“争做‘六有’大学生”专栏，包括解读讲话精神、制作H5页面、编发体会文章等内容。各团总支要积极组织团支部、学生干部进行学习。

　　二、深化开展学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动。除开展“争做‘六有’大学生”主题活动外，还要继续将学习宣传贯彻以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略作为重点内容。

　　1、完成规定动作。推动讲话精神“进支部、进社团、进网络、进团课”。

　　2、用好网络新媒体。努力提高“四进四信”APP的知晓度、普及率。整合专业力量和资源，传播优秀内容，通过微信微博等平台进行大力传播。

　　3、及时督进总结。通过组织校内自检互学等方式，加强工作督导推进。

　　三、广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动。贯彻落实团中央、教育部、全国学联等制定下发的《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》(见附件2)《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》（见附件3），广泛开展相关工作和活动。

　　1、加强广泛宣传。以新学期开学为契机，继续开展“社会主义核心价值观主题宣传月”活动。重点是结合“争做‘六有’大学生”主题活动，组织每个学生团支部开展1次主题团日活动，引领青年学生将“六有”与“勤学修德明辨笃实”等要求融会贯通、系统领会、付诸实践。

　　2、选树典型榜样。继续开展“中国大学生自强之星”等选树宣传工作。

　　四、开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、民族团结教育等工作。

　　1、在爱国主义教育方面，以红军长征胜利80周年、孙中山先生诞辰150周年及十一、“一二·九”等时间节点为契机，通过专题活动、主题团日、报告座谈、分享交流等形式，开展线上线下相结合的活动。

　　2、在中华优秀传统文化教育方面，以威尼斯官网“书香校园”活动为牵引，以传统节日为契机，结合各系专业和学科优势及学生特点，广泛开展相关活动。

　　五、继续深化实施“青年马克思主义者培养工程”。

　　结合本息情况，在学院“青年马克思主义者培养工程”的框架下，设计推进本系“青年马克思主义者培养工程”，完善大学生骨干的院、系、班三级一体化培养个局。

　　   附件1:《全国学联关于组织引导广大青年学生深入学习贯彻习近平总书记在中国科学技术大学视察和在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上重要讲话精神的通知》

　　    附件2：《全国学联关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》

　　    附件3：《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》

　　    附件4：习近平安徽调研关注几件大事

　　（此页无正文）

　　                                            2016年9月1日

　　附件1:

　　《全国学联关于组织引导广大青年学生深入学习贯彻习近平总书记

　　在中国科学技术大学视察和在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上重要讲话精神的通知》

　　各级学联，各校学生会、研究生会：

　　4月26日，习近平总书记视察中国科学技术大学并在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上发表重要讲话，从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，对新形势下进一步发挥广大知识分子、广大劳动群众、广大青年的作用进行了系统阐释，对青年大学生提出了“做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生”的明确要求。各级学联、学生会组织要迅速行动，掀起学习宣传贯彻讲话精神的热潮。

　　一 各级学联、学生会组织要提高认识，组织广大同学深入学习领会讲话精神的内涵和实质

　　各级学联、学生会组织要深入学习讲话精神，并将讲话精神与“勤学、修德、明辨、笃实”“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”等习近平总书记对青年学生的重要要求有机结合、融会贯通，准确把握科学内涵和精神实质。一是准确把握为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题，认识到实现中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗，将个人奋斗融汇到实现中国梦的历史洪流。二是深刻理解“胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗”是总书记对青年的一贯要求，认识到党和人民寄予青年学生的厚望，心中有阳光，脚下有力量，积极投身中国特色社会主义建设的伟大实践。三是牢牢铭记总书记对青年学生提出的“六有”要求，认识到青年学生要以国家富强、人民幸福为己任，树立和践行社会主义核心价值观，不断书写奉献社会、服务人民的青春篇章。

　　二 各级学联、学生会组织要广泛宣传，将习近平总书记对广大青年学生的关爱与期望传递到每一位同学

　　4月26日，习近平总书记走进中国科学技术大学与同学们亲切互动交流，充分体现了党中央对青年学生的信任和关爱。各级学联、学生会组织要结合实际，面向广大同学采取多种形式进行宣传和传播。一是与“四进四信”活动结合，通过报告会、交流会等活动，运用微博、微信、校园网、校园APP、校园媒体等多种途径，将讲话精神快速、精准地传达到同学之中。二是与“与信仰对话”“与人生对话”“彩虹人生”等活动结合等活动，通过演讲、辩论、研讨等方式，帮助同学自觉深入地认知和理解讲话的重要意义、本质要求。三是与校园文化活动结合，设计同学欢迎的活动形式，帮助同学在继承优秀传统文化、弘扬先进文化中增强对讲话精神的认同。四是与“青年马克思主义者培养工程”结合，组织学生骨干示范学习，发挥先锋模范作用，带头将讲话精神转化为前进动力，落实到学习实践、道德实践、发展实践之中。五是与帮助同学解决现实困难需求结合，努力使讲话精神对同学内心有触动、行动有影响。

　　三 各级学联、学生会组织要创新载体，引领广大同学练好“文武艺”，争做“六有”大学生

　　各级学联、学生会组织要以学习宣传贯彻讲话精神为契机，坚持党的领导和团的指导，以自我革新的勇气积极稳妥推进改革，把正方向，增强活力，根植同学，引领广大同学按照总书记的期望要求健康成长、全面发展。一是通过深入生动的党史国史、形势政策宣传教育，引领广大同学将个人梦想融入国家民族的梦想之中，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。二是通过各类主题教育活动的育人载体，引领广大同学将远大理想融入扎实的学习锻炼之中，努力练好人生成长和事业发展的基本功。 三是通过开展社会实践、志愿服务、公益活动等，引领广大同学将道德认知融入日常的道德实践之中，以实际行动倡导社会文明新风，释放向上向善的青春正能量。四是借助“挑战杯”“创青春”等品牌活动，引领广大同学将创造热情融入火热的创新创业实践之中，不断培养创造能力、激发创造潜能，为实现“十三五”规划奉献青春、建功立业。

　　全国学联

　　2016年5月18日

　　附件2：

　　《全国学联关于在大中学生中深入开展培育和践行

　　社会主义核心价值观活动的通知》

　　各省、自治区、直辖市团委、学联，新疆生产建设兵团团委、学联，各大中学校团委、学生会（研究生会）：

　　培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。习近平总书记强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，从娃娃抓起、从小抓起、从学校抓起，希望广大青年自觉培育和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。为贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神及有关部委的部署要求，切实引导和帮助大中学生以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，共青团中央、全国学联决定在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动。现就有关事宜通知如下。

　　　  一、总体思路

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话，牢牢把握立德树人的根本任务，以“我的中国梦”主题教育实践活动为统揽，围绕社会主义核心价值观“三个倡导”的基本内容，按照习近平总书记对青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从认知、践行、传播、引领等环节入手，面向全国高校、中学、中职学校，深入开展主题鲜明、形式多样的培育和践行社会主义核心价值观活动，坚持将加强宣传教育、推动实践养成、强化文化熏陶、注重典型示范、健全长效机制相统一，将工作总体谋划与基层创新实施相结合、全国层面动员推进与各级纵深分类开展相结合、教育学生与引领社会相结合，努力落细、落小、落实，扩大覆盖面和影响力，不断增强活动时代感和实效性。

　　二、工作内容

　　1．集中开展“社会主义核心价值观主题宣传月”活动。普及认知认同是培育和践行社会主义核心价值观的前提和基础。各大、中学校团学组织要在秋季新学年开学，集中在9月开展“主题宣传月”活动，通过报告会、分享会、研讨会、演讲赛等形式，利用校园报刊、广播台、电视台、宣传橱窗和网站、手机报、微博、微信、校园APP等途径，进行全方位、多渠道的宣传，实现对大中学生的全覆盖，让所有学生知晓、理解、熟记社会主义核心价值观的24个字的基本内容。在此期间，大、中学校基层团支部要开展1次以学习社会主义核心价值观为主要内容的主题团日活动；各高校团组织至少举办1场“社会主义核心价值观——校园明辨会”，通过研讨、辩论的方式帮助学生正确认知社会主义核心价值观的战略意义和深刻内涵。同时，要结合“与信仰对话”“与人生对话”“彩虹人生”“奋斗的青春最美丽”等既有的教育活动品牌，加强对社会主义核心价值观的宣传普及。

　　2．深入开展“我为核心价值观代言”活动。引导学生个性表达、自我传播是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。各大、中学校团学组织要积极利用各种新媒体平台，继续深入开展“我为核心价值观代言”活动，结合“五四”“七一”“十一”等政治性节日，“五一”“六一”等国际性节日，端午、中秋等中华传统节日以及“一二·九”等重大事件、重要人物纪念日和教师节等，集中组织动员团员青年学生结合自身经历和体会，通过文字、图片、视频、动漫、微电影等多种方式表达对社会主义核心价值观的理解感悟，并通过微博、微信、网站、手机报等平台广泛发布，传播青春正能量，营造网络清朗空间。同时，围绕“我为核心价值观代言”主题，组织开展“我来代言”风采展示、优秀代言人分享交流等面对面的线下活动，将“我为核心价值观代言”环节有机融入到校园各类活动中去，成为学生校园生活的新风尚。

　　3．广泛开展践行社会主义核心价值观主题社会实践和志愿公益活动。促进实践养成、知行合一是培育和践行社会主义核心价值观的主要目标。各大、中学校团学组织要充分发挥实践育人优势，利用平时节假日和课余时间特别是“3·5”学雷锋纪念日、“12·5”国际志愿者日等契机，组织团员青年学生走进学校周边社区和群众中，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，开展各种爱心公益、志愿服务活动；在暑期集中的“三下乡”社会实践活动中，组建大中专学生讲师团，开展以宣讲和践行社会主义核心价值观为主题的专项行动，组织学生深入到广大社会基层开展宣讲教育、社会调查、文艺演出、公益服务等活动，在干部群众中普及传播社会主义核心价值观，在实践中引领社会文明新风。着力建立一批大中专学生社会主义核心价值观实践基地。        4．积极开展社会主义核心价值观主题文化作品征集传播活动。推出贴近学生、贴近实际、贴近生活的文化作品并进行广泛传播，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。各大、中学校团学组织要举办各种校园文化活动，在大、中学生中广泛征集以弘扬社会主义核心价值观为主题，以微电影、视频、动漫、歌曲、诗歌、短文等为主要表现形式的文化作品，通过互联网、手机等新媒体进行广泛传播，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣；要联合社会专业机构和力量，重点制作推出内容积极向上、风格青春时尚的文化精品，借助文化艺术的力量和大众传播的优势，引导和帮助大、中学生以及社会公众更好地认知、认同社会主义核心价值观；要建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化，营造良好、浓厚的文化熏陶氛围。团中央、全国学联将举办优秀文化作品评选、推荐活动。

　　5．大力开展弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德活动。立足中华优秀传统文化和传统美德是培育和践行社会主义核心价值观的重要基础。各大、中学校团学组织要围绕培养学生对中华民族优秀传统文化和传统美德的知识普及和感情认同，抓住民族传统节日等契机，开展经典诵读、知识竞赛、十八岁成人礼等活动；组织大、中学生积极参与“道德模范进校园”活动、“礼敬中华优秀传统文化”系列活动；各高校要发挥相关专业的学科优势，支持国学类学生社团发展，在校园内开展形式多样的教育实践活动。通过各种活动，向大、中学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，深入挖掘和阐发其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，增强学生的文化自信和价值观自信；帮助学生了解中华民族“一体多元”的历史形成过程，增强维护和促进民族团结的自觉性。

　　6．积极开展践行社会主义核心价值观先进个人寻访、优秀集体创建活动。发挥先进典型榜样的示范激励作用是培育和践行社会主义核心价值观的有效手段。要以社会主义核心价值观三个层面的基本内容和“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面的基本要求为主要标准，在大、中学校中广泛开展践行社会主义核心价值观的先进个人寻访、优秀集体创建等活动，选树一批可亲、可敬、可学的校级、省级、全国层面的个人和集体典型榜样，大力宣传“校园好故事”“校园好声音”。要在大、中学生中广泛宣传和深入学习“全国道德模范”“大学生年度人物”“大学生自强之星”以及有关先进群体等各类榜样典型，广泛开展优秀宿舍、班级、社团等集体创建，引导学生崇德向善、见贤思齐。要把弘扬践行社会主义核心价值观作为高校“青年马克思主义者培养工程”的重要实施内容和评价标准，充分发挥学生党团员和骨干的示范带动作用。

　　7．建立健全培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。培育和践行社会主义核心价值观是一项长期战略任务，必须长抓不懈。各大、中学校团学组织要把社会主义核心价值观教育纳入团学工作总体规划，落实到团学工作各环节，覆盖到所有学生。要在学校共青团开展思想引领和成长服务的各项工作、活动中，体现培育和践行社会主义核心价值观的内容和要求。要创新工作方式和工作载体，制度化、长期化地开展形式多样的社会主义核心价值观教育活动。要推动培育和践行社会主义核心价值观的活动与培养学生核心素养和完善学生守则相结合、与德育和思想政治的课程教学相结合、与学校治理改进和校风建设相结合，健全服务学校中心工作、与各部门加强协作配合的机制。

　　三、有关要求

　　1．加强组织领导。各级团学组织要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要现实意义和深远历史意义，充分认识到在大中学生中加强社会主义核心价值观教育的极端重要性。要切实负起政治责任，认真落实本通知的工作部署和要求，在落细、落小、落实上下功夫，开展好各项工作；通过工作考核、现场观摩、互比互查等多种方式，定期进行工作指导督查，确保活动取得实效。

　　2．注重广泛动员。各级团学组织要结合本地本学校实际，面向所有团员学生开展社会主义核心价值观教育，工作和活动设计中要面向基层，注重参与性和互动性，广泛动员每一个团支部、学生会、学生社团等都参与进来，确保每一个学生都能参加至少一次活动，把基层和学生的参与面、参与程度作为评价活动成效的重要标准。要在工作中坚持以学生为本，尊重学生的主体地位，激发学生自我教育的主动性和创造性，大力支持学生自己设计、自主开展活动。

　　3．形成集中合力。各级团学组织要加强统筹协调和工作配合，积极争取党政支持和资源支持，要突出工作的整体性，做到上下一盘棋，确保各个层级工作主题聚焦、步调一致，努力实现工作整体优化和全程优化。要注重认知、践行、传播、引领等不同工作内容和策划、实施、宣传、评价等各个工作环节之间的相互呼应、相互衔接，提升工作成效。

　　4．坚持长效推进。要将培育和践行社会主义核心价值观活动作为一项长期性、系统性的工作任务，做好长期规划；在活动推进过程中结合各地、各校实际，着力把握重点难点，突出特色特点，结合学校共青团重点工作创新试点实施，注重把握规律，注重总结经验，注重完善机制；要集中力量，特别是发挥好高校的学科、专业和理论研究优势，深入研究培育和践行社会主义核心价值观的科学内涵、基本要素和实践途径，为工作深化创新提供理论支撑。

　　各地各学校工作进展情况请及时报送团中央学校部和全国学联秘书处。

　　联系人：任博远、杨志丹
　　联系电话：（010）85212180、85212336（传真）
　　邮箱地址：2354000000@qq.com

　　　共青团中央   全国学联
                                         2014年8月20日

　　（2014年8月22日印发）

　　附件3：

　　《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观

　　长效机制建设的意见》

　　各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委)、团委，新疆生产建设兵团教育局、团委，教育部直属各高等学校党委，中国青年政治学院党委：

　　为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔2013〕24号)，深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育践行工作长效化常态化科学化，现就在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设提出以下意见。

　　一、推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要意义、指导思想和主要原则

　　1.充分认识培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要意义。社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，积极培育和践行社会主义核心价值观是学校落实立德树人根本任务的核心要求。近年来，各地各校和共青团组织将培育和践行社会主义核心价值观作为重要任务，从认知、践行、传播、引领等环节入手，开展了主题鲜明、形式多样的教育实践活动，取得了积极进展。同时要看到，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，抓好青少年价值观教育养成的任务十分艰巨而紧迫。将培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期性系统性工作，不断创新方式方法、探索有效形式、形成长效机制，对于深化教育领域综合改革，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴中国梦具有十分重要的意义。

　　2.在学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，紧紧围绕立德树人根本任务，综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式，重点在“融入”上下功夫，把社会主义核心价值观纳入国民教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

　　3.在学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的主要原则是：坚持系统规划，整体推进，不断完善培育和践行社会主义核心价值观的顶层设计;坚持分类指导，重点突破，形成可示范可引领可推广的工作动力系统、激励机制和实践模式;坚持落细落小落实，形成广大师生日常行为准则，增强自觉奉行和践行能力;坚持继承创新，善于运用青少年喜闻乐见的方式，推进理念创新、方法创新，注重总结凝练基层创新的经验和智慧，增强工作针对性实效性。

　　二、推动社会主义核心价值观融入教育教学

　　4.研制中国学生发展核心素养体系。明确学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，系统落实社会主义核心价值观的要求。依据学生发展核心素养体系，建立和完善各学段、各学科课程教学有关标准，根据标准调整课程教材，构建各级学校有机衔接的课程教材体系。

　　5.修订德育、语文、历史教材。充分发挥基础教育课程教材专家咨询委员会、专家工作委员会和全国职业教育教材审定委员会作用，组织开展义务教育和中等职业教育德育、语文、历史教材的编写、修订和审查。根据中小学生身心发展规律和年龄特征，系统完善地落实国家主权意识、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结教育等内容，融入课程标准、教材编写、考试评价之中。

　　6.实施高校课程体系和教育教学创新计划。整体推进教材、教师、教学、评价、学科、保障等方面综合改革创新，发掘各学科思想政治教育资源，不断提高课堂开展社会主义核心价值观教育的实效性。结合马克思主义理论研究和建设工程实施，丰富社会主义核心价值观教育的内容。促进社会主义核心价值观融入专业课程教学，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系。

　　三、推动社会主义核心价值观融入社会实践

　　7.建立完善师生志愿服务体系。成立全国和地方公益性教师志愿服务组织，协调指导教师志愿者开展活动，着眼于服务好教育系统这个大任务，逐步向服务社会延伸。制订实施《学生志愿服务管理办法》，建立健全学生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系，推动学雷锋志愿服务常态化。

　　8.实施“实践育人共同体建设计划”。促进政府、学校、企业、社会等按照“目标共同、机制共建、资源共享、责任共担”原则建立实践育人共同体，整合各方资源、发挥集聚效应、推进深度融合，实现实践育人规范化管理、常态化服务、品牌化培育、项目化配置、信息化支撑、社会化运作。通过共同体建设，为学生实践搭建平台，提升学生创新实践能力，深化学生对社会主义核心价值观的理解和认识。

　　9.深化主题社会实践和志愿公益活动。组建社会主义核心价值观“大学生讲师团”，结合大学生实习基地建设和农村(社区)基层党校建设，建立讲师团定点合作单位，构建覆盖广大农村、城镇的网络阵地，向基层群众宣讲社会主义核心价值观。深化暑期“三下乡”等社会实践活动，积极开展社会调查、文艺演出、公益服务等。组织学生利用节假日、纪念日及课余时间，走进学校周边社区和群众，长期化开展扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面的志愿公益活动。

　　四、推动社会主义核心价值观融入文化育人

　　10.创新主题教育活动形成校园文化品牌。编写传唱社会主义核心价值观童谣诗歌，通过定期征集、教唱、展示、评比等环节，使学生熟记社会主义核心价值观24个字。开学初集中开展“社会主义核心价值观宣传周”活动，组织报告会、分享会等形式多样的宣传教育活动。开展“我为核心价值观代言”活动，组织动员学生结合自身经历，以文字、图片、视频、动漫、微电影等方式表达对社会主义核心价值观的理解感悟。形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节粮、节水、节电”活动长效机制，促进“奋斗的青春最美丽”“与信仰对话”“与人生对话”“彩虹人生”“文明风采”等品牌活动长期化开展。深化实施“青年马克思主义者培养工程”，充分发挥大学生骨干的示范导向作用。

　　11.加强优秀传统文化和传统美德教育。在日常教育管理中积极融入中华优秀传统文化和传统美德教育，抓住民族传统节日等契机，开展经典诵读、知识竞赛等活动;组织学生积极参与“全国大学生道德实践成果网络巡礼”“道德模范进校园”“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。结合学校地缘优势和历史、文化、革命传统，开展形式多样的教育实践活动，以“校训”“校歌”等为载体，通过讲故事、谈人物等方式，深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。加强民族传统体育项目、艺术形式的宣传推广，发挥体育综合育人功能，通过体育竞赛、艺术展演等形式，激励学生强健体魄、磨练意志、全面发展，自觉践行社会主义核心价值观。

　　12.充分利用现有平台繁荣校园文艺创作。继续抓好高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演、创建中华优秀文化艺术传承学校等活动，不断提升活动的审美和人文品质，使之成为宣传社会主义核心价值观的有力阵地。激发师生自主创作能力，打造一批以爱国将领、革命英雄、科学先驱、道德模范、敬业典型、志愿服务标兵等为原型的歌舞剧、话剧，组织推动校内、校外巡演。创作一批以弘扬社会主义核心价值观为主题的诗歌、散文、歌曲、动漫、视频、微电影、公益广告等文化作品，建立社会主义核心价值观优秀文化作品资源库，分学段、分层次地在大中小学进行展演、展映、展播。

　　13.选树传颂“校园好故事”“校园好声音”。发掘身边好人好事，开展践行社会主义核心价值观先进个人寻访、优秀集体创建和校歌、班歌征集与宣传活动。以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”等主题活动为载体，选树在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出的青少年学生楷模以及优秀班团集体。以先进事迹报告会、主题巡讲、歌咏、朗诵比赛、视频展播等形式，大力宣传校园好人好事，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。遴选一批与社会主义核心价值观高度契合的校歌、班歌，深入挖掘校歌、班歌传递的价值内涵和文化底蕴，并通过各类媒体平台进行传播。

　　五、推动社会主义核心价值观融入制度建设

　　14.完善学校规章制度。按照社会主义核心价值观的基本要求，推进现代学校制度建设，完善学校规章制度。完善教师管理规定、学生守则公约等师生行为准则，使社会主义核心价值观成为学校生活的基本遵循。建立和规范学校礼仪制度，丰富升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队入学仪式等典礼的内涵，强化仪式庄严感和教育意义。将社会主义核心价值观作为学校基层党团组织主题生活会、党团日、班会的重要内容。

　　15.探索建设学生诚信档案。建立健全大学生诚信档案，签订学生校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容，将诚信档案作为大学生思想政治教育测评的重要依据。加大对失信行为的约束和惩戒力度。构建各学段有机衔接的信用约束机制，分层推进诚信档案建设。

　　16.落实师德建设长效机制。把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养准入、职后培训管理全过程。全面落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，创新师德教育，加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处，推动广大教师坚定理想信念、遵守职业道德、承担育人职责、永怀仁爱之心。充分激发教师加强师德建设的自觉性，鼓励教师弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯，将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。

　　六、加强组织领导，推进社会主义核心价值观研究传播

　　17.强化工作保障。各地各校要建立健全社会主义核心价值观培育践行工作机制，明确领导责任制，切实加强组织领导、具体指导和督促检查，把落实社会主义核心价值观长效机制建设情况以及取得的实际效果作为干部考核考评和思想政治教育工作测评的重要指标。各地各校要结合实际，独立形成符合自身特色、文化传统和师生情况的培育理念、工作思路和践行机制，制订、实施切实可行的工作纲要、计划和举措。根据职责任务，在经费、人员以及信息技术手段等方面提供必要保障。

　　18.深入开展理论研究。充分发挥教育系统特别是高校理论研究优势，在教育部人文社会科学研究、共青团和青少年工作等课题和项目中设立“社会主义核心价值观培育和践行”研究专项，重点支持相关课题研究、学术研讨、著作出版，系统研究社会主义核心价值观的历史渊源、重大意义、科学内涵、基本要素和实践途径，为培育和践行社会主义核心价值观提供理论基础和学理支撑。

　　19.发挥新媒体传播作用。充分发挥网络新媒体优势，围绕中国特色社会主义、中国梦等主题，线上线下相结合，开展网络主题教育活动，扩大社会主义核心价值观网上宣传的覆盖面和影响力。建设好使用好网络平台，加强中国大学生在线、中国青年网、未来网、“易班”网、校园和各级共青团组织公共微博、微信等平台建设，向师生定期推送电子报刊、校园信息，宣传报道践行社会主义核心价值观的典型人物和事迹，产生可敬、可亲、可学的示范效应。发挥新媒体互动交流功能，发挥专家学者、辅导员、共青团网络宣传员队伍作用，增强设置议题和主动发声能力，引领师生思潮，促进社会主义核心价值观网络化传播。

　　20.积极推动工作创新。积极探索新思路、新方法、新举措，重视和加强对工作全局性、前瞻性、规律性问题的研究，增强工作针对性、创新性和实效性，推动工作创新发展。不断总结好经验好做法，通过召开工作经验交流会、座谈研讨会等方式，研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果，形成各地各校培育践行社会主义核心价值观整体推进的良好态势。

　　中共教育部党组　共青团中央

　　2014年10月17日    

　　附件4：

　　习近平安徽调研关注几件大事

　　总书记很忙，但是百忙中不忘深入基层调研。在安徽短短的4天，习近平进村入户、到学校、听汇报……马不停蹄，宵旰夜寐。调研中他关注的几件大事，件件同民生相连，事事与国运相关。

　　传承

　　使红色基因渗进血液、浸入心扉

　　位于大别山区的金寨县是习近平这次调研的第一站。来到这个中国革命的重要策源地、人民军队的重要发源地，习近平满怀深情地说，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　扶贫

　　必须横下一条心来抓

　　老区人民生活怎么样，习近平一直牵挂于心。在金寨，他询措施、问落实，同大家一起算脱贫时间账。习近平指出，脱贫攻坚已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，必须横下一条心来抓。要强化目标责任，坚持精准扶贫，认真落实每一个项目、每一项措施，全力做好脱贫攻坚工作，以行动兑现对人民的承诺。

　　创新

　　把创新作为最大政策

　　习近平十分重视创新驱动发展，将创新视为民族进步的灵魂。在中国科技大学、中科大先进技术研究院调研时，他强调，当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，我们要增强使命感，把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上。中国科技大学要勇于创新、敢于超越、力争一流，在人才培养和创新领域取得更加骄人的成绩，为国家现代化建设作出更大的贡献。

　　改革

　　改革要常讲常新

　　习近平来到闻名全国的大包干发源地凤阳县小岗村，重温了中国改革历程。他说，小岗村发生的翻天覆地的变化，是我国改革开放的一个缩影，看了让人感慨万千。他强调，实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新。

　　用新供给引领需求发展

　　听取了安徽省委和省政府工作汇报，习近平指出，要进一步解放和发展社会生产力，用新供给引领需求发展，为经济持续增长培育新动力、打造新引擎。良好生态环境是供给侧结构性改革的题中应有之义，也是评价供给侧结构性改革成效的重要标准。

　　确保零就业家庭动态“清零”

　　习近平指出，在当前经济下行压力加大、社会问题矛盾增多的情况下，尤其要履行好保基本、保底线、保民生的兜底责任。随着供给侧结构性改革不断推进，会有一些职工下岗，要更加关注就业问题，确保零就业家庭动态“清零”。

　　刀刃向内 破字当头

　　习近平强调，啃硬骨头多、打攻坚战多、动奶酪多，是新一轮改革的特点。全面深化改革，首先要刀刃向内、敢于自我革命，重点要破字当头、迎难而上，根本要激发动力、让人民群众不断有获得感。各级党委和政府以及各级领导干部要把自己摆进去想改革、议改革、抓改革，争当击楫中流的改革先锋。列改革题目，定改革举措，要紧密对接群众需求，悉心听取群众意见，让人民群众在改革中建功立业、在改革中多得实惠。

　　粮食

　　农民生产粮食和增加收入齐头并进

　　安徽是粮食生产大省，来到安徽，自然要关注粮食生产。在小岗村，习近平沿田埂步入麦田察看小麦长势，了解高产示范田种植管理要诀。他强调，要优化技术措施，落实扶持政策，保护农民种粮积极性，着力提高粮食生产效益，努力实现粮食主产区粮食生产发展和经济实力增强有机统一、农民生产粮食和增加收入齐头并进。

　　教育

　　做“六有”大学生

　　见到中国科技大学学生，习近平语重心长，他说，青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。大家要向我国老一辈杰出科学家学习，争取青出于蓝而胜于蓝。

　　党章

　　党章是总规矩和总遵循

　　“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，如何学？习近平做出了具体的指导。“两学一做”，基础在学，首先要学好党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。

　　学习党章是党员的基本功

　　全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。

　　他说，学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。

　　要联系六大方面的实际：

　　联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际；

　　联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际；

　　联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际；

　　联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际；

　　联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际；

　　联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际

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