为进一步落实教师培养培训制度，加快教师队伍建设速度，立足教师内涵发展，提升教师科研论文撰写能力，2021年11月25日下午，我中心邀请在读博士王闪闪老师开展科研论文撰写能力交流会。此次培训在通识中心204会议室进行，通识中心主任闫蕾蕾及全部无课教师参加，会议由闫蕾蕾主任主持。

会议现场

首先，王闪闪老师做《经济学实证研究的基本步骤》的主题报告，她围绕前期准备、选题、探索性研究、收集与整理数据、实证分析、论文写作六个基本步骤做了详细阐述。前期准备阶段主要是基础的积累，包括基础知识和技术基础。选题阶段要先确定研究领域，再确定具体的“研究问题”，或者浏览顶级期刊寻找选题。探索性研究阶段可通过文献回顾评估选题的新颖性，确定所需数据是否可得。总之，完成一篇合格的科研论文撰写需要充分的前期准备和合适的选题，而探索性研究和实证分析则是科研论文的重要支撑材料，写作则是最后重要的一环，要有序有理有据。

紧接着，我中心老师对科研论文写作上的疑问与王闪闪老师进行了交流，王闪闪老师分享了自己读博期间对科研论文撰写的感悟和经验。

最后，闫蕾蕾主任对王闪闪老师的经验分享表示了感谢，闫主任说：大学的三大功能就是教学、科研、服务社会，每一位教师都应当对教学行为、学科内容、教学方法、教学管理等涉及教师工作的方方面面加以反思、研究与改进，以适应社会和教育的进步、学生及所教学科的发展，因此教师除了是一个教学工作者之外，同时还必须是一个科研工作者。

                                          （文/图 田咏梅）