为了进一步提高大数据时代背景下数学建模教师的业务水平和教学能力，更好的指导学生备战2021年全国数学建模竞赛，推进数学课程教学改革，我中心积极选派马培兰、刘慧娟两位教师于2021年6月4日-6月6日前往杭州参加“第三届全国高等学校大数据与数学建模研讨会”。

参会教师合影

研讨会由北京师范大学出版社组织，分别由大数据与数学建模：重在实践，贵在实践；如何理解数学建模；基于大数据的统计建模方法——以中美南海博弈为例；大数据/人工智能时代背景下的数学建模教学一共4场精彩的报告组成。

报告分别从大数据的认识和理解、如何理解数学建模、基于大数据的统计建模方法、数学建模教学等方面系统介绍了数学建模的相关知识，为我中心青年教师讲授数学建模课程提供了非常大的指导和帮助。数学建模高于基础知识，但是又源于基础知识，在数学课程教学中，融入简单的建模思想，能够帮助学生建立理论和实际之间的桥梁，培养学生解决问题时的数学思维逻辑，对学生综合素质的提高也有很大的帮助。

数学建模是数学知识的应用与提高，现在我们所处的是大数据时代，学好数学知识，学会用不同的方法处理数据，是当代大学生的必备素质，数学教师要帮助和指导学生掌握这项能力，带领学生多参加应用型数学竞赛，以赛促教，以赛促学，提高数学课程的应用性和学生对知识的应用能力。

（文/张敏 图/马培兰）