为了提升五年制中职段的课堂教学质量，探索具有实效性和有效的教学方法，加强教师之间的经验交流和互动，提高五年制学生的学习兴趣，强化五年制学生管理工作，4月8日下午通识中心在204会议室举行了五年制课程教学改革研讨会，中职教研室全体专兼职教师参与了此次会议。

会议现场

五年一贯制是中等职业教育与高等职业教育高度融合的一种教育形式，是我国高等职业教育的重要组成部分。五年制学生的身心特点有其特殊性，他们年龄小、可塑性强、有效教学时间长，这些都为学生职业意识和职业能力的培养创造了良好条件。因此，课程教学必须针对学生的特点，采用适合实际的教学方法因材施教。中职教研室全体成员在准确把握五年制具体学情的基础上，有针对性地开展了此次教学研讨。

会上，教师们为推动五年制教学改革积极献上有用之言和务实之策。具有多年中学教学经验的崔老师、李老师、柴老师、何老师等，分别从知识的衔接、知识的融合、知识内容的重构、课程的设置、课堂的管理、思政元素的融入、学生人文情怀的培养等不同方面畅谈了各自的见解，引起了与会教师积极的共鸣与回应。最后，大家畅所欲言，共同探讨有效的教育教学方法，并结合教学实际提出了宝贵意见。他们积极的参与和热情的发言，表达了对五年制教育教学的投入和对五年制教学规律的认同。

教学改革永远在路上。今后，中职教研室会结合老师们的建议，不断向同类院校调研学习，坚持以学生为中心，落实立德树人根本任务，积极探索教学改革的新思路、新方法，将五年制教学改革落到实处，努力为学生提供“实在”而“丰满”的教育。

（文/罗丹 图/赵振义）