《形势与政策》课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，承载着价值引领的重要使命。为上好疫情防控期间的《形势与政策》课，4月17日上午，马克思主义学院根据学校疫情防控期间教学工作安排，结合《形势与政策》课教学特殊性及学生的实际情况，围绕“用好抗‘疫'教育资源 彰显制度优越性”的主题，召开了形势与政策网络集体备课会，会议由形势与政策课教研室主任张党诺主持，全体马院老师共同参加。

本学期按照“停课不停学”有关要求，马克思主义学院通过多次网络集体备课，科学设计课程方案，精心选择了优质教学资源和学习通教学平台，自建了“坚决打赢疫情防控阻击战”、“牢记初心使命 推进自我革新”等六大网络教学专题，录制教学视频，设计教学任务清单，分阶段、分步骤安排教学工作。同时号召老师们充分使用好抗“疫”教育资源，不断增强“形势与政策”课的感染力。课程上线后，学生反响强烈。学生们认为，疫情期间的形势与政策课是一段最特别、最难忘的学习之旅。在学习中，感受最多的就是老师们对课程的精心准备和战胜疫情的信心，体会最深的就是伟大的国家和英雄的人民在疫情面前众志成城、攻坚克难，也深刻体会到坚持党的领导的重要性和中国特色社会主义制度的优越性。

网络集体备课会重申了把疫情防控贯穿于《形势与政策》课始终，引导学生认清疫情防控形势，把战胜疫情的过程当做一次实践课堂，加强学生的道德教育，提高人格修养，培养学生哲学思辨能力，引导学生深入思考新时代大学生的使命担当。此外，要把疫情防控作为典型案例，将其融入“确保如期打赢脱贫攻坚战”、“迈向中国之治新境界”等其他专题中，打造应对疫情期间独具特色的形势与政策课程结构体系，为打赢疫情防控期间大学生的“思想战”发挥课程优势。与会教师针对下一步课程教学开展进行了深入研讨，并就形势与政策课考核方式改革、如何保障教学效果等具体问题发表了意见。会议末尾全体老师共同观看和学习了中国人民大学王向明教授“疫情防控与中国特色社会主义制度自信”的主题报告，并进行了深入探讨。

集体教研与学习

此次会议既是一次形势与政策网络集体备课会，也是一次课程建设与开展的研讨会，进一步明确了形势与政策课开展的相关要求，对形势与政策课建设、教学效果的优化起到了良好的促进作用。

（文/王俊明  图/马院）