为突出教师外出培训实效，开拓教师视野，分享交流经验，达到“一人研修，全体受益”的目的，不断提升教师教学能力及综合素质。12月20日下午，马院在会议室召开了11月份以来教师外出培训转化工作会议，李海容院长、仇小蕊老师分享了2019年11月1日-11月4日北京师范大学马克思主义学院在重庆举办“‘三全育人’大教育体系构建与思政课教学质量提升专题研修班”学习内容和心得体会，全体无课教师参加了此次转训活动。

　　马院开展第二次外出培训转化工作会议 

　　转训会上，仇小蕊老师首先分享了6位专家就各自学校针对“三全育人”中“十大育人”指标体系构建的方式方法，在解决学生思政教育、学习实践、生涯发展等实际问题等方面给的做法。如浙江大学在课程育人上，“思政课程”推陈出新，专业教育和思政教育、人文教育全面融合。医学院的人体解剖课，举行缅怀无语无语良师活动，进行生命意义教育。在文化育人上，培育文化认同，进行学校精神，营造自信氛围。形成“一院一品”学生思政工作品牌项目等。同时，就各位专家指出的高校在“三全育人”工作中普遍存在的问题：如“四个投入不足”“四重四轻”“两多两少”；如何改进“三全育人”工作机制等进行了分享交流。

　　仇小蕊老师分享交流培训学习内容及心得体会 

　　李海容院长指出“三全育人”首先要明确“为谁培养人”“培养什么人” “怎样培养人”，而思政课作为高校思政工作的主渠道和主阵地，一定要牢牢把握好。同时，与 “课程思政” 有机结合，使二者同向同行同频。希望马院教师在教学科研中，结合威尼斯官网和马院实际，围绕“课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“十大育人”体系，加强“三全育人”研究，做好育人工作，提高思想政治理论课教育教学质量，推动威尼斯官网扎实开展“三全育人”各项工作，为建设特色鲜明的“商科+”应用型本科高校做出新的更大的贡献。

　　李海容院长分享交流培训心得并总结

　　“三全育人”工作是今后各高校的重点工作之一，各高校要探索建立具有本校自身特色的“三全育人”长效机制，推动将高校思想政治工作融入人才培养各环节，构建中观的一体化育人体系，实现全员、全过程、全方位育人。通过此次转训，马院教师表示对“三全育人”工作有了更深的理解和把握，开拓了有关的理念和视野，今后将以更加积极的姿态投身教书育人工作当中。

　　（文/仇小蕊 图/董向平）