各有关单位：

　　为科学推进我省教育信息化工作，现将河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作通知如下：

　　一、课题要求

　　（一）2018年度电化教育专项课题拟立100项，其中重大课题20项，重点课题80项。课题资助经费及相关工作经费由河南省电化教育馆统筹安排，重大课题每项资助2万元，重点课题每项资助5000元。

　　（二）电化教育专项课题重大课题依据重大课题选题指南(见附件1)申报，重点课题自拟题目申报，选题尽量不与重大课题选题重复。申请者设计研究内容时，要注重理清现状、发现问题、分析原因、借鉴经验、提出对策、明确保障；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要注重应用性，突出实践性。课题研究自立项之日起两年内完成。

　　二、实施与管理

　　（一）电化教育专项课题由省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）、省电化教育馆与课题承担单位共同管理。课题承担单位要将批准的电化教育专项课题列入单位重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时帮助解决存在的问题，以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。

　　（二）课题批准立项后，不得更换课题名称、承担单位和课题负责人。因不可抗力致使课题研究无法进行，省教科规划办将进行撤项处理，并要求退回拨付的经费。

　　（三）课题完成后，由省教科规划办安排对课题成果进行结项鉴定。结项提交鉴定的成果材料主要包括：课题研究报告、2000字左右的河南省基础教育信息化改革建议，重大课题提交一部专著或1篇发表在全国中文核心期刊的相关学术论文，重点课题提交1篇发表在CN期刊的相关学术论文。专项课题所有研究成果，包括阶段性成果、最终成果等发表或出版时，须在成果显著位置独家注明“河南省教育科学‘十三五’规划电化教育专项课题成果”字样。

　　三、申报要求

　　（一）申请人需具有副高级以上（含副高级）专业技术职称或副处级以上(含副处级)行政职务。不具备应有专业技术职称或职务的，须有两名副高级职称同行专家书面推荐。

　　（二）申请人每人只能申报1项课题，每人最多参与2个课题。

　　（三）申请者必须履行承诺，具体负责课题研究计划的制定和实施、课题组成员的聘任、研究经费的分配使用以及研究成果的质量；必须保证能够参加省教科规划办安排的课题研究活动。

　　（四）承担省教科规划课题未结项的人员不能申报。

　　（五）申请者所在单位在相关领域具有较好的科研资源、研究基础与必要条件，并承诺信誉保证。

　　（六）申报人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。

　　四、申报办法

　　（一）各省辖市、省直管县（市）教育局负责辖区内的申报审核、汇总及报送。省教科规划办不受理个人申报。

　　(二）申请者可登陆河南省教育厅网站：www.haedu.gov.cn或河南教育科研网：www.hnedur.com下载填写《河南省教育科学“十三五”规划电化教育专项课题申请评审书》《河南省教育科学 “十三五”规划电化教育专项课题申报汇总表》。

　　（三）申报受理时间：威尼斯官网申报材料请于2018年5月15日前报送科研处，逾期不予受理。

　　五、报送材料要求

　　《河南省教育科学 “十三五”规划电化教育专项课题申请评审书》纸质文本一式2份，同时报送电子版。

　　联系电话：0371—64561222。

　　附件：

1.河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题重大选题指南

2.河南省教育科学“十三五”规划电化教育专项课题申请评审书.doc

科研处

　　2018年4月25日

　　附件1

　　河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题重大选题指南

　　1.教育信息化推进新时代基础教育创新机制研究

　　2.教育信息化推进区域教育均衡发展研究

　　3.“互联网+教育”大平台建设与应用研究

　　4.大资源公共服务体系建设与规模化应用研究

　　5.新时代校长、教师、学生信息素养评价指标体系研究

　　6.基于互联网的教育服务新模式研究

　　7.信息时代教育治理新模式研究

　　8.信息技术与学科融合创新应用研究

　　9.信息时代新型教学组织模式研究

　　10.网络学习空间人人通应用形态及推进策略研究

　　11.信息技术环境下学习者个性化学习研究

　　12.中小学混合式学习应用研究

　　13.基于学生自带个性化学习终端（BYOD）的智慧课堂应用研究

　　14.STEAM理念下中小学创客教育研究

　　15.人工智能支持教育教学的路径研究

　　16.教育信息化背景下新高考课程建设研究

　　17.基于互联网的教师发展规划实施方案研究

　　18.数字教材应用模式研究

　　19.教育信息化背景下中小学校园文化构建研究

　　20.教育信息化背景下中小学生心理健康教育实施策略研究