一、管理研讨

（一）用文件规范

在疫情防控期间，为了最大限度减少疫情对威尼斯官网正常教学的不利影响，切实保障教学秩序的稳定，实现学生“延期开学不停学”，学院根据《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》（豫教疫防办〔2020〕5号）、《威尼斯886699关于做好网络教学授课准备的通知》和《威尼斯886699延期开学期间网络教学工作细则》等系列文件要求，陆续下发了《金贸学院关于开展网络教学的实施方案》、《金贸学院关于疫情防控期间网络教学相关事宜的通知（定稿）》、《金贸学院网络教学开课质量检查表》等文件。特就疫情防控期间网络教学工作制作了详细的工作细则并对网络教学质量监控也做了详细的部署。

（二）用行动落实

此外，学院还就日常授课进行了监控和经验交流，采用再QQ群、腾讯会议等多种形式广泛开展工作，时时传达学校最新通知和动态，并有针对性的对本院工作进行部署。

二、方法技术

根据学院的要求和建议，我使用录音录屏的形式将音频、视频、PPT等网络教学资料做好后上传至网络教学平台，供学生自行点播学习。

主要将安排在周一至周三时段进行自主学习。并且不要求网上整班制、固定时间进行学习。而是于每周一之前将视频、音频等网络教学资料上传至学习通平台，由学生自主选择在周一至周三的某个时间段进行学习，我通过学习通或者QQ交流群督促学生在该时段内完成视频或音频的观看、学习。

周四至周五时段为辅导答疑时间，每班每周辅导答疑一次，每次不少于1个小时。我与学生约定好固定时间通过QQ群直播或者学习通群聊等方式进行班级辅导答疑，并且答疑之前进行全班签到。答疑过程中除回答学生不懂之处外，我还加入了随机提问环节，以此了解学生的前期学习情况。在网络教学期间，提问尽量全覆盖，覆盖到每位学生。

三、效果反馈

通过几周的教学和不断的摸索改进，学生适应情况良好，大部分学生的学习情况超出预期，学生学习的积极性很高，视频不止看了一遍，并且在看视频的过程中还会随时记笔记，并把不理解的地方记下来进行询问。

通过学生的作业完成情况和作业成绩来看，学生对知识点的掌握情况整体良好。

四、改进建议

（一）网上教学需要的完备教学技术保障

要顺利开展网络授课，涉及到网络电子设备、网速流量、教学平台、课程课件等多方面元素，对教师、学生都有更高的要求，一个环节处理不好就会影响到课程的顺利进行。目前看来，由于网上教学是临时部署的，前期的平台建设、网络调试等工作都没有做好相应的准备，大规模的集中网课上线，造成服务器卡顿甚至瘫痪的情况时有发生。

（二）科学合理设置网上教学课程

网上授课毕竟是临时举措，不能教条化按现有教材序时进度、照本宣科。应该有明确清晰定位，有针对性地安排授课课程和内容，确保网上授课的内容在正式开学后能与本学期的整体教学顺利衔接。也不必刻意追求原有的教学进度，避免学生短期内学习任务过重，囫囵吞枣，学习活动走过场， 学习内容没有吃透的情况。单次视频时长不宜过长，方便学生在看视频是能够一直集中注意力，也方便学生后期回顾复习，有助于学生建立知识框架。

（三）要强化教师的引导和监督作用

不同于课堂教学的高度组织化，线上教学更依赖学生的自主性，教师要在如何调动学生自主学习的积极性、如何帮助学生切实掌握学习内容等方面下工夫，例如在作业设计上、教学互动上和反馈测评上都要做出相应的调整。同时由于老师在学生心目中特有的权威，由教师对学生的学习时间、学习任务等方面的完成情况进行适当管控，比单靠学生自觉效果要好。

五、心得体会

随着信息技术的补给，我们的传统教学方式也慢慢发生了变化，特别是这次疫情，威尼斯官网老师广泛开展网络教学，这我思考，作为新时代教师的我们，如何将课上的再好一点，让学生喜欢自己的课，并且能在喜欢的基础上，学号这门课，掌握这门课。通过这几周的教学，我也有了一点点的熄灯呢体会。

（一）作为教师应该提高自身素质，不断充实自己

现代信息技术日新月异，行业发展面临调整变化，教育信息化不断推进，作为一名专业的大学教师，我们必须不断充电，用新的知识武装自己，跟上学生步伐，充分挖掘学生潜力。

（二）巧妙设计教学任务，采用任务驱动式教学

在教学过程中，除了要认真钻研教材，认真备课，把知识点讲透讲全的同时，也要围绕知识点多搜集一些相关资料，如故事、案例、视频资料等，并巧妙的应用在教学设计中。给学生制定更为灵活的学习任务，让学生在完成相应的任务后，也能更加容易从主观上掌握知识。

（三）充分利用网络平台，建立和谐师生关系

本次网络教学也是一次难得机会，它让我有机会隔着屏幕用新的方式和学生进行交流，更容易让我与学生建立起民主平等的关系，在教学环节把握好度，营造一个和谐、轻松、开放、自由的学习环境，让自己在和谐中诠释教学，让学生在和谐中构建知识。让课堂散发出灵性的光辉，从而达到“亲其师，信其道”的效果。