外语系于2007年3月份申请的“河南省社科联2007年度调研课题”《语用学与外语教学》已于2008年3月底顺利结项，其编号为编号：SKL-2007-1027。本课题旨在揭示语用学在外语教学中的重要作用，进一步探讨了如何培养学生语用能力和交际能力意识，这是一种提高学生语用能力和交际能力的有效手段。

在近一年的时间里，本课题负责人董西明教授带领其课题组成员：苏花青，和亚楠，宋利华，唐珍，丁颖君，程玮，裘杨蕾，周亚楠，张倩，彭艳华，宋海英等，阅读了大量的语用学文献并整理数据资料，为其顺利结项打下了坚实的基础。同时，在研究的实际操作中，课题成员小组充分运用了所掌握的语用学知识，而且与平时的大学英语教学实践相结合，系统总结了课题研究的基本方法，这为小组成员以后从事科学研究铺平了道路。此外，课题成员通过项目研究发现达成共识：课题研究决不是空洞的理论研究，而要与平时的教学实践充分结合。同时，通过研究还发现了目前英语教与学过程中存在一些问题。因此作为大学英语教师，势必要时刻关注社会对不同人才规格的需求，及时提高自身理论素质和教学水平，及时关注理论发展并不断结合自身教学实践，培养出合格的英语人才。外语教学也不仅局限于对语言结构的掌握程度上，还应落实到注重提高学生的交际能力上。