为推进威尼斯官网旅游管理类专业实践育人成效，服务地方经济社会发展，按照专业发展规划增加实践教学环节。实践教学作为落实立德树人根本任务的关键环节，是培养担当民族复兴大任的时代新人的有效途径，是践行“大思政课”理念的重要平台。该环节的实施，可以有效使学生贯彻认识旅游资源、全面了解就业现状、深入开展课程思政育人，全方位提升旅游管理人才培养质量和专业认同度，管理学院旅游管理专业尝试性在教学过程中融入实践教学环节，于2023年12月9日，旅游管理教研室全体教师在张卫丽院长指导下，组织21级旅游管理、23级旅游管理专升本以及22级酒店管理专业，赴巩义长寿山景区进行课堂实践活动。

院长与全体师生实践教学合影

张院长强调，实践教学是威尼斯官网人才培养的重要环节，是培养和训练大学生分析与解决实际问题能力的重要环节，是深化教育教学改革、推进素质教育特别是创新教育、着力培养学生创新精神和实践能力、造就具有创新思维和创业精神的优秀人才的重要途径，对指导大学生理论联系实际、培养创新精神和综合素质具有不可替代的作用。同时要求各位教师，一定严格按照人才培养要求，做好学生组织，设定实践内容，进行反思总结。院长对同学们也提出了学习重点，一定按照老师要求，认知调研、细致分析，完成调研报告，最后强调，同学们做好调研的过程中，一定注意安全。

院长对学生进行指导

本次实践教学分为三大模块，首先是知识讲解环节。此次去长寿山景区进行课堂实践的有两门课程，分别是《旅游地理学》和《旅行社经营与管理》。其中《旅游地理学》课程实践教学内容为旅游资源的分类与评价模块，《旅行社经营与管理》课程实践教学内容为旅行社产品设计与开发模块。在进行实践教学之前，相关任课教师详细讲授知识点，并给出相关实践教学要求。其次是参观、实践环节。这两门课程都有极强的实践应用需要，亟需通过实践教学，加强学生对于相关模块知识点的理解和应用。学生到长寿山景区之后，被分成若干个小组，分头行动，结合所学知识点，到该景区的风情古镇、长寿山景区和熊孩子研学基地等旅游资源点进行实践调研：旅游资源开发状况调查、旅游景区开发调查、旅游资源开发中环境污染与治理调查、旅游市场开发调查、旅行社运营调查、旅游从业人员状况调研等积累素材。最后是成果展示阶段。学生将在参观、实践过程中积累的素材，结合在课堂上所学习的知识点，形成课堂学习成果，并且以小组为单位，制作PPT，在课堂上进行展示展出，加深知识的学习与运用。

院长对学生进行指导

通过本次课程实践教学，学生纷纷表示收获颇丰，不仅激发学生对专业知识的学习兴趣，实践了课堂上所学习的专业知识，培养了学生的专业技能和实际解决问题的能力，同时也为将来投入工作做好了知识储备和技能储备，对自己所学习的专业有了更深一层次的认识，这基本符合我们本次认识实习的初衷和目标。

（文/贾珍珍  图/王轻楠）