第二届全国高校教师教学创新大赛于2021年10月正式启动。全国31个赛区1195所高校18407名教师参加省赛，覆盖13个学科门类，共有267所高校1462人参加，205门课程入围现场评审。与首届大赛相比，本次大赛国赛阶段规模翻了一番，参赛高校增长67.9%，参赛教师数量增长近4倍，规模及影响力显著提高。经42位专家2天紧张的现场评审，最终评出一等奖63门课程，二等奖142门课程，三等奖201门课程，合计406门课程。25个单位获优秀组织奖。

本届大赛主题为“推动教学创新 培养一流人才”，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办、西安交通大学承办。大赛旨在落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标。

7月31日上午，第二届全国高校教师教学创新大赛全国赛闭幕式暨总结会在西安交通大学召开。教育部高等教育司司长吴岩出席第二届全国高校教师教学创新大赛全国赛闭幕式，为获奖教师和高校颁奖，并作题为“锻造中国金师”的主旨报告。

吴岩司长在报告中提出并深入阐述了“金师”的四大条件：政治素质强、教育站位高、国际视野宽、五术要求精。一是政治素质强，就是要学深悟透总书记教育重要论述，深刻把握总书记对高等教育的要求、对高校发展的要求，以及对教师的期望和要求。二是教育站位高，就是要把握高等教育发展新阶段（普及化）、锚定高等教育发展新目标（高质量）、落实立德树人新要求（课程思政）、把握高等教育培养新范式（“四新”）、聚焦高等教育教学新基建（专业、课程、教材、技术）。三是国际视野宽，广大教师要深切关注和研究世界高等教育发展趋势，在国际视野中精准把握中国高等教育发展。四是五术要求精，道术要精，要有大境界、大胸怀、大格局；学术要精，要学科深厚、专业精湛；技术要精，要育人水平高超、方法技术娴熟；艺术要精，要有滋有味、有情有义；仁术要精，要坚守仁心仁术、以爱育爱。

吴岩司长强调，高等教育司将下大棋、推大招、布大局，为锻造“金师”提供政策保障和展示舞台。一是树标杆，持续评选教学大师奖、杰出教学奖；二是建舞台，持续办好教师教学创新大赛；三是改评价，持续推进教师教学评价改革。

吴岩司长强调，要着力打造推进新时代高等教育人才培养质量提升的两大平台和品牌，一个是以“互联网+”大赛为标志的全球最大的青年双创大赛，一个是以教师教学创新大赛为标志的全国教师教学奥林匹克大赛，深刻影响中国高等教育发展、深刻引领世界高等教育发展。